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【家庭教育的十個“一分鐘”】

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發表於 2012-7-13 23:31:28 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

家庭教育的十個“一分鐘”

 

對於航天員來說,一分鐘的時間,就有可能使衛星升空,對於勘探者來說,一分鐘的時間就有可能讓鑽井出油,如此的一分鐘便顯出其偉大;

 

一分鐘的強烈地震,可以令一座繁華的都市變成一座廢墟,一分鐘泛濫的洪水,可以令萬頃良田變成一片汪洋,如此的一分鐘便顯出其恐怖。

 

作為父母,如果用活、用精、用妙了“一分鐘 ”,人類的天空就會閃現出絢麗的彩虹。

 
1、 一分鐘接觸。

 

父母的手是托舉兒女的手,托舉的力越大,兒女所處的位置就高。

 

父母要註意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手,通過接觸來傳遞父母與子女的親情,傳達給孩子愛和力量。

 

但與兒女發生肢體的接觸要註意心情、場合等。

 
2、一分鐘傾聽。

 

海鷗傾聽濤聲,才會盤旋;雄雞傾聽黎明,才會唱曉,鯤鵬聽九天,才會展翅。

 

不要總是讓孩子聽,父母可轉換一個角度,傾聽一下孩子的呼聲,走進孩子的心靈世界,進行心與心的碰撞。

 

註重有效的淵舌與交流,這樣可以更好地了解孩子的內心世界,增進父母與孩子之間的信任與情感。

在傾聽孩子的講話時,一定要集中精力、精神振作、態度和藹。

 
3、 一分鐘遊戲。

 

笨拙的孩子在遊戲中找樂,聰明的孩子在遊戲中找知,傑出的孩子在遊戲中增智。

 

遊戲可以增進家長與孩子的情感,提高孩子的生活興趣,調整孩子的精神狀態。

 

家長帶孩子進行的遊戲,必須是健康的、積極的、有趣味的,引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。

 
4、一分鐘矯正。

 

風給垂柳以矯正,才會有婆娑;浪給靜水以矯正,才會有魚躍;帆給船舟以矯正,才會有航速。

 

孩子有過錯的行為時,家長一定要明確指出正確的行為應該怎樣,錯誤的行為將會帶來怎樣的危害,矯正孩子的錯誤行為,不可任其發展,否則積重難返。

 

但面對孩子的錯誤時,家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的,其嚴重程度如何。

 

矯正還要註意場合,語言要平緩,態度要溫和、不急不躁,要循序漸進,不可急於求成。

 
5、一分鐘激勵。

 

激勵能使人永遠充滿自信,激勵能使人永遠充滿希望,激勵能使人永遠感悟幸福。

 

孩子出現過錯以後,一定要進行矯正,但在矯正的同時,應該用發展的眼光看待孩子,多給孩子一些鼓勵,激勵孩子前進,引導孩子反思,以情動人。

 

家長要有耐心與恒心,要毫不吝惜地拿出激勵的武器,激發孩子的生活、學習興趣,激發孩子的鬥誌,激發孩子的自信心,不斷地促進孩子的發展。

 
6、一分鐘贊美。

 

陽光贊美一番花朵,花朵就會燦爛;雨露贊美一番禾苗,禾苗就會茁壯;大地贊美一番山川,山川就會錦繡。

 

孩了的身上總會有它獨特的優點,有他閃光的地方,作為父母要註意發現孩子生活、學習中的優秀表現,抓住最佳時機,進行贊美。在贊美的過程中,要註意方式、地點、語調、時機、程度等。

 
7、一分鐘參與。

 

參與能體現民主、平等、人格的尊重;參與能體現友愛、融洽、和諧的氛圍;參與能凝聚智慧與力量;參與能促進人的主體發展。

 

在一個家庭中,父母應尊重孩子的主體地位,家裏辦大事時(如買房、買車、添置電器設備等),應該了解孩子的意見,讓孩子參與家庭大事的管理,盡可能形成共識,這將有利於家庭良好氛圍的形成。

 

在孩子參與的過程中,要註意參與的度,尊重與引導相結合,不要什麽都順從孩子。

 

參與的目的是為了培養孩子思考問題的習慣,促進孩子能力的提升,而不是一味的滿足孩子的要求。

 
8、一分鐘懲戒。

 

孩子出現非常嚴重的過失行為,如在校出現違紀行為,在社會上出現不文明行為等,一定要進行懲戒,否則孩子就有可能走向錯誤之路。

 

因此,父母要表明自己的態度,可以用較為嚴厲的言詞旗幟鮮明地進行批評,指出錯誤的性質,責令其改正錯誤,但決不可動手傷害孩子,要有理智,控制自己清緒上的沖動,避免產生對立的情緒。

 

要掌握懲戒孩子的最佳時機,在孩子自責時、有他人在場時、孩子特煩躁時不要懲戒孩子。

 
9、一分鐘示愛。

 

秋水愛長天,才共一色;落霞愛孤鷺,才共一飛;山峰愛山梁,才共一脈。

 

家長要讓孩子懂得:你是父母最心疼的人,即使在你出現嚴重問題時,父母對你進行懲戒,也是父母在履行愛的責任。

 

今天你不高興,甚至流淚了,父母會更不高興,會流更多的淚水。父母向孩子示愛必須具有一定的藝術與技巧.

 

10、一分鐘期盼。

 

孩子是父母生命的延續,是國家的未來。

 

孩子在父母的期盼中成長。

 

父母對孩子的期盼應當讓孩子知道。

 

比如,父母可以在恰當的時機跟孩子談談自己成長的心路歷程,讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折;

 

可以和孩子一起共同描繪發展的藍圖、暢談美好的人生理想;

 

可以用鼓勵的語言培養孩子勤勞、勇敢的精神。

 

但家長對孩子的期盼應該是理性的、實事求是的、發展的。
 
 

引用http://tw.myblog.yahoo.com/jw!JK4bxx.DRUawVmpLu8HGcvI-/article?mid=98739

 

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