【學周易卷之三繫辭上傳第一章有感】

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【學周易卷之三繫辭上傳第一章有感】

 

預習中的理解：

天尊地卑，乾坤定矣。

時間高場所低，天地確立也。

卑高以陳，貴賤位矣。

低高用述說，重視輕視所在的地方也。

動靜有常，剛柔斷矣。

事物脫離靜止狀態停止不動事實狀況的正面存在倫理法則，堅強軟的判定也。

方以類聚，物以群分，吉凶生矣。

某一地區的用相同或相似的種別集合，存在於天地間一切有形體的東西用眾多的不一樣之處，有利的不祥災禍滋長也。

在天成象，在地成形，變化見矣。

處於時間變為外觀狀態，處於區域為樣子模樣，更改看到也。

是故剛柔相摩，八卦相盪。

事情原因堅強軟的交互彼此揉動擦動，八個使用符號交互彼此搖動。

鼓之以雷霆，潤之以風雨。

拍擊此用爆炸性的武器然暴起的雷聲， 不乾枯此用空氣流動空氣中的水降落的小水滴。

日月運行，一寒一暑。

晝夜時光移移動走,一冷一熱。

乾道成男，坤道成女。

陽方法 變為男性，陰方法變為女性。

乾知大始，坤作成物。

陽主持重要偉大的起頭、開端，陰進行變成存在於天地間一切有形體的東西。

乾以易知，坤以簡能。

陽用不困難的洞悉瞭解，陰用不繁雜足以勝任。

易則易知，簡則易從。

不須費力的就不困難的洞悉了解，不繁雜就不須費力的依照採取。

易知則有親，易從則有功。

不困難的洞悉瞭解就事實正面狀態存在接近，不須費力的依照採取就事實正面狀態存在成效。

有親則可久，有功則可大。

事實正面狀態存在接近就能夠時間的長遠，事實正面狀態存在成效就能夠偉大的。

可久則賢人之德，可大則賢人之業。

能夠時間長遠就勝過別人的修養品行，能夠偉大就勝過別人的所做的事。

易簡而天下之理得矣，天下之理得，而成位乎其中矣。

不須費力不繁雜並且時間裡面的原則規律適切合宜也，時間裡面的原則規律獲取，並且做好了所在的地方於那個符合也

老師解惑直譯文如下：

天尊地卑，乾坤定矣。

時間高位置低，象徵天、陽等意義代表地、臣、母、妻等確立不更改也。

卑高以陳，貴賤位矣。

低高相對用述說，重視輕視所在的地方也。

動靜有常，剛柔斷矣。

事物改變原來的位置狀態停止不動事實狀況的正面存在法則，堅強溫和判定也。

方以類聚，物以群分，吉凶生矣。

正當用相似集合，存在於天地間一切有形體的東西用聚成區別，幸運的不祥與災禍滋長也。

在天成象，在地成形，變化見矣。

居於時間可以的狀態，居於區域可以的狀況，更改看到也。

是故剛柔相摩，八卦相盪。

這原因堅強溫和交互與彼此切磋，八個範圍交互與彼此搖動。

鼓之以雷霆，潤之以風雨。

突出的用盛大與猛烈突然暴起，修飾的用吹拂落下。

日月運行，一寒一暑。

季節時光移動與旋轉走，一冷一熱。

乾道成男，坤道成女。

天方法可以男，地方法可以女。

乾知大始，坤作成物。

天洞悉與了解程度之深事情的起頭與開端，地當做事情發展到一定狀態存在於天地間一切有形體的東西。

乾以易知，坤以簡能。

天用改變洞悉與了解，地用選擇用途。

易則易知，簡則易從。

改變就改變洞悉與了解，選擇即改變依順。

易知則有親，易從則有功。

改變洞悉與了解就事實狀況的正面存在自己，改變依順就事實狀況的正面存在成效。

有親則可久，有功則可大。

表事實狀況的正面存在自己的就能夠時間的長遠，表事實狀況的正面存在成效就能夠程度之深。

可久則賢人之德，可大則賢人之業。

能夠時間的長遠就有才幹德識的人共同遵循的規範，能夠程度之深就有才幹德識的人所做的事。

易簡而天下之理得矣，天下之理得，而成位乎其中矣。

改變選擇以時間裡面的事情的原則獲取也，時間裡面的事情的原則獲取，並且可以所在的地方於那裡也。

本篇文章講述天地定位如何確立，天地運行法則如何衍生了萬事物吉凶的道理。

天，代表時間，也是陽炁（俗稱陽光）的化身。

地，代表空間，地球上，一切生物可以到達的地方都是空間。

時間與空間的關係，簡單來說，就是陽炁這個俗稱光的東西依序照到地球空間而呈現空間並啟動空間事物的活動，也就是時間打開空間。

低高相對事物的規律，用重視或輕視的地方位置區分論述，動靜法則事物的源理，用時間闔闢空間為依據判斷，由此衍生應用的歸屬依據，從而產生人類立場上的吉凶關係。

天地呼應關係，因此時間與空間密不可分，學術上用到法則用到時間的，要以當運時間為依據，用到空間的，要以當時空間為依據，不同的時間呼應著同一固定的不同的空間，空間內的事物各自變化不同。

這是因為時間的變化產生不同的空間炁局。

懂得正確用的專業者，對於來煞來風的破壞作用，解決修正它就好像吹彈灰塵一樣輕易簡單。

專業者洞悉季節時光的運轉更替背後的陰陽規律源理；

洞悉男女，雌雄，父母的依據；

洞悉時間是一切事物的起源，在空間造化出事物的結果；

懂得上述，就懂得用正確的時間法則來做依據而選擇應用，這樣才符合運用需求的結果，才能得到成功。

如此洞悉了解並且可以正確應用結果，就更加可以提高其認識體會與修為水準，才可以傳授於後續的學習者，成就他們的才能來同樣應用。