【鏈結分析】

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【鏈結分析】

 

LinkingAnalysis

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

鏈結分析是指文章學習中，運用分析文章網絡結構(networking)的一種讀書技巧。

 

網絡結構是將一篇文章分為若干個部分或意念，然後找出各部分或各意念間的鏈結關係，以幫助學生摘述文章要點，了解課文組織，增進內在聯結的一種教學策略。

 

根據但守樓(D.F.Dansereau)和他的同事的分法，一般說明文章的鏈結可分成六種：即「部分」鏈結、「類型」鏈結、「導致」鏈結、「類似」鏈結、「特徵」鏈結、「證據」鏈結。

 

其中，「部分」鏈結是用來表示下一節點的內容是上一節點所包含的物體、過程、意念及概念中的一部分；

 

文章中常含有：「是……的一部分」等用語，例如「手指是手的一部分」。

 

「類型」鏈結是用來表示下一節點的內容是上一節點所含的過程、意念、概念及物體的等級或類別中的一個成員或事例；

 

文章中常有：「是……的一種」等用語，例如「私立學校是學校的一種」。

 

「導致」鏈結是用來說明某一節點之物體、過程及概念導致或造成另一個節點之物體、過程、意念及概念；

 

例如「練習導致完美的學習」。

 

「類似」鏈結是用來說明某一節點的物體、概念或過程與另一節點之物體、概念成過程相類似；

 

例如「大學類似於工廠」。

 

「特徵」鏈結是表示某一節點之物體、意念、過程或概念是另一節點之物體、意念、過程或概念的特質、屬性或特性；

 

例如「天空的特性是藍色」便是。

 

「證據」鏈結是指某一節點的物體、意念、過程或概念提供另一節點之物體、意念、過程或概念某些證據、事實、數據或證實等；

 

常含有「以……為例」、「是……的證據」等用語在內，例如「X光是他斷臂的證據」。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary