【聯想式寫作】

豐碩

【聯想式寫作】

 

AssociativeWriting

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

聯想式寫作是指寫作者在作文或寫作時，隨時把每個進入腦海中的想法或意念依其所想到的順序寫出來。

 

這種寫作方式所寫出來的文章，通常只描述簡單事實，所以其特點是前後缺少連貫性和整合性，也可能缺乏中心主題；

 

柏萊特(C.Bereiter)將此類型的寫作稱之為「聯想式寫作」。

 

海斯(J.R.Hayes)和傅勞爾(L.S.Flower)進行寫作歷程之研究，結果發現學生在寫作的歷程中大致上經歷三個步驟：(1)計畫：必須根據寫作主題，由長期記憶中提取相關內容，產生寫作的主要概念，並計畫用多少時間寫、預備寫多長，以及使用何種寫作體材；

 

(2)轉譯（包括組織與產出）：即依據寫作架構開始動筆寫出來；

 

(3)回顧：瀏覽已寫好的草稿，若是否順暢、有無文法上的錯誤、修辭是否恰當等。

 

經過這些活動，修定草稿中不當的部分或增添新的內容。

 

因此在改進寫作教學上，學者建議讓學生有機會學習上述三個寫作歷程中的每一個步驟，可能改善聯想式寫作的缺點。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary