【澳大利亞學校制度】

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【澳大利亞學校制度】

 

SchoolSysteminAustralia

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

澳大利亞是一個工業化與都市化的社會，而其政治系統與西歐、北美國家頗為類似，因此，在教育發展上也顯示了類似的特色。

 

其次，澳大利亞的人民、文化與政府系統與英國有著臍帶關係。

 

其行政與教育系統是屬於聯邦，七個州與特區各自擁有自己的教育行政制度與教育措施。

 

由於經費的來源多半由聯邦政府負責（尤其是高等教育階段），中央直接控制州政府的力量不容小覷。

 

根據一九八五年的統計資料，澳大利亞的人口為一千五百五十萬人。

 

一九八二年，進入初等教育階段的學生人數接近一百六十六萬人，中等學校約有一百一十四萬人，而高等教育人口則不到三十四萬。

 

在學校數量方面，這三個階段分別約為七千二百，一千五百，二百所；

 

另外，有八百所屬於中小學合一類型的學校也負責初、中等教育的任務。

 

前面已經提過，各州及各區的教育體系有所差異（尤其是在非義務教育階段），以下分別就學前、初中等、高等教育等類別來說明澳大利亞的學校制度。

 

1.學前教育：通常澳大利亞的兒童在進入小學之前會接受一年的學前教育，而且這一年的教育是按照時數來計算的（例如，每週二到五天，每天二或三小時）。

 

絕大多數的州及特區都規定學生的入學年齡為四歲，各州的就學率分別是百分之四十到百分之八十不等。

 

2.初、中等教育：以初等教育年限來說，它包含了一年的預備學校或幼稚園教育，然後是為期七或八年（就年級來說，完成初等教育時應為第六或第七年級）的小學課程；

 

中等階段始自第七或第八年級（視州而定），持續五、六年。

 

多數的中等學校提供綜合性課程，即使是擁有不少中等技術學校的維多利亞州，彼等仍然規劃了廣包性的方案，並設法和技術與進修教育（TechnicalAndFurtherEducation,簡稱TAFE）機構保持緊密聯繫。

 

接近第十年級的尾聲時，學生可以選擇TAFE機構或非公立的商業學院，或直接進入就業市場。

 

3.後中等教育：這階段指的是由大學、學院、TAFE機構及少數的專門學校所提供的進階教育。

 

以大學為例，年限多為三到四年；

 

就TAFE機構來說，它的科目可以分為六個主流：專業、超專業、貿易、其他技能、預備性與成人或進修教育。

 

這之中只有前兩者可以頒授學位或副學位，而且TAFE多數的課程是以部分時間制為主，為的是可以和求職就業配合。

 

澳大利亞之學制請參見下圖所示。

 

資料來源：RobertCowen&MartinMcLean(Eds.).InternationalHandbookofEducationSystem,V.2,NY:JohnWiley&Sons.P.65. 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary