【學習者中心教學法】

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【學習者中心教學法】

 

Learner-CenteredTeaching

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

學習者中心教學法，指相對於教師為中心的教學法而言，是由學生自我學習的活動主導教學，而非由教師主導教學。

 

此派學者認為學習的成功依賴學生積極的介入學習，亦即充分的與學習環境中的刺激物互動。

 

教師應設法讓學生在配合其能力的進度下發現原理原則。

 

設計學習者中心的教學法需要把握幾個原則：1.應用系統化教學設計原理選擇合宜的教材傳輸系統。

 

2.擬定多重的教學目標以配合學生不同的起始能力。

 

3.學習評量較依賴教師長期的觀察和記錄，而不依賴過多正式的紙筆測驗。

 

4.允許學生充分參與對其學習的目標、方式及評量等方面的決定。

 

5.盡量減少教師教學活動的安排，增加觀察、個別指導、教學設計的時間。

 

一些特殊教學模式已被證實為有效的學習者中心教學法，諸如小組學習、個別化學習單元(modules)設計、實驗、問題解決教學設計、讀書報告或計畫(projects)和編序教學等。

 

此種教學法常需借助視聽媒體以達成多元學習路徑設計。

 

實施學習者中心教法宜採漸進的方式，年齡愈小的學生，愈需要教師給予協助和支援。

 

此外，加強學生自我學習的能力亦有助於這種教學法的實施。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary