【課程變項】

豐碩

【課程變項】

 

CurriculumVariables

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

課程變項是指為了適應學生特定的教育與生涯目標，而決定的課程項目。

 

此名詞出現於一九一八年，美國的「中等教育重組委員會」(CommissionontheReorganizationofSecondaryEducation)出版的〔中等教育基本原則〕(CardinalPrinciplesofSecondaryEducation)一書；

 

該委員會建議，理想的課程方案，應在「恆常課程」、「課程變項」及自由選修課程之間，維持平衡。

 

該委員會提出七項教育的基本目的：健康、基本過程的學習（讀、寫、算、口頭與文字表達）、良好的家庭成員、職業、公民、善用休閒、倫理特質。

 

並且認為這些目的可以在綜合高中的課程中完成。

 

要統整這些目標，必須藉由恆常課程，讓每一位學生在公民教育上奠定良好基礎，以便成為民主社會的好公民。

 

此外，依據學生的興趣與生涯目標，學校還應該提供課程變項，以協助學生進行生涯發展。

 

最後，是由學生自行選擇的自由選修課程。

 

該委員會認為，課程變項主要在協助學生發展專門知能，屬「專門化」的功能。

 

用在課程變項上的時間愈多，愈應該花時間在統整學習上；

 

課程愈分化，社會性的發展就愈重要。

 

恆常課程與課程變項應隨時維持平衡。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary