【複演律】

豐碩

【複演律】

 

Recapitulation,Lawof

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

複演律導源於複演說，複演說主張個體的發展重複種族系統的發生和發展過程。

 

一般而言，複演的說法為十九世紀赫爾巴特派(Herbatian)所重視，因為複演的理論，可以應用在他們所主張的相關理論上。

 

複演律的學者認定生物個體的發展，明顯地顯現在種族結構發生的順序上；

 

個體可觀察的行為，表現在種族系統發生的發展上。

 

由此規律，可以引伸而來的說法為：個人發展與人種的發展，有平行的現象；

 

個人由學習而得的文化發展，重演其社會文化發展的各個階段。

 

以個體心智的發展為例，第一階段為情緒性的想像階段，心靈活動為萬物皆有的一種活動；

 

第二階段為事實認知階段，心靈具有觀察、蒐集、建構外在訊息的功能；

 

第三階段心靈能形成抽象概念與通則。

 

再以個體文化的發展來說，亦如社會的發展，係由野蠻而至半野蠻，再至文明。

 

個體的發展，在幼年就如同一個野蠻人；

 

及長，明禮識義，但尚未完全具備之前，可謂半野蠻人；

 

長大成人，始可謂之文明人。

 

此為十八世紀具有文化複演說的盧梭(Jean-JacquesRousseau,1712~1778)所主張者。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary