【緣木求魚】

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【緣木求魚】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「緣木求魚」出於〔孟子‧梁惠王上〕，記載孟子與齊宣王的對話；

 

孟子揣測齊宣王想君臨天下的心意，卻不做使天下歸心的事務，比喻錯誤的方法，不會達到目的。

 

孟子說：「然則王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，中國，而撫四夷也。

 

以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。」

 

齊宣王問：「若是其甚與？」

 

孟子說：「殆有甚焉！

 

緣木求魚，雖不得魚，無後災；

 

以若所為，求若所欲，盡心力而為之，後必有災。」

 

孟子告訴齊宣王，如果認為發兵攻打他國，就可以完成開闢疆土，讓秦楚來朝謁，君臨中國，安撫四方的夷狄的願望，就好像叫人爬到樹上去捉魚（或說希望喬木能生出魚來）一樣，是絕對不可能的事，結果必然徒勞無功。

 

齊宣王不認為會這麼嚴重，因此孟子進一步闡釋說，爬到樹上去捉魚，頂多只是徒勞無功，不會對國家產生災禍，但是如果發兵侵犯其他國家，因而與他國結下仇怨，就一定會惹上殘民破國的災禍。

 

孟子主要的意思在告訴齊宣王，要想使齊國強大，以至臣服天下，將心思花在施行仁政、推廣仁恩上面，使四海歸心，自動的順服。

 

若離開正道，只想用武力征服天下，便無異緣木求魚，不但徒勞無功，反而會給國家帶來災禍，是得不償失的事。

 

「緣木求魚」的比喻可以應用到任何事上，關鍵是要達到一個目的，必須用最適當的方法；

 

若用錯了方法，不但無益，甚至有害。

 

引申在教育上也是如此。

 

例如教師要使學生學習，應該針對不同的學習對象、學習目標、學習場合等因素，來決定適當合宜的教學方法，並教學生應用適當的讀書方法和學習方式，不要只是急功好利，造成「緣木求魚」的錯誤。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary