【歐豪斯】

豐碩

【歐豪斯】

 

Althouse,John

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

歐豪斯(1889～1956)是加拿大教育學家，對二十世紀加拿大的教育深具影響，自一九四四年起，以迄辭世止，一直擔任安大略省教育首席主任。

 

他的雙親均為公立學校教師，十二歲前是在家自修，一九○八年，進入多倫多大學三一學院(TrinityCollege,UniversityofToronto)的榮譽班就讀，一九一二年以優等成績畢業。

 

大學期間，歐豪斯被選為大學部古典文學刊物〔Episkopon〕的編輯，畢業時獲頒州長金獎。

 

一九一四年，獲得多倫多大學碩士學位；

 

一九二九年，獲頒教育學博士。

 

歐豪斯先在史卓斯洛易校際學院(StrathroyCollegiateInstitute)與哥特校際學院(GaltCollegiateInstitute)任教，講授課程有古典文學、歷史、體育訓練等；

 

一九二○年，被任命為歐夏瓦高中(OshawaHighSchool)校長，三年之後，應聘為多倫多大學附屬學校校長，是安大略教育學院(OntarioCollegeofEducation)的訓練學校，由於此職位，他得以長期成為安大略大學評議會的一員，直至一九三四年改任多倫多大學安大略教育學院院長為止。

 

一九四三年，歐豪斯被遴選為安大略省教育首席主任，負責該省教育重組之工作。

 

加拿大教育由於歐豪斯之擔任多種職務，所帶來的多方面貢獻，因而得以更豐富。

 

一九三八至一九四三年間，他擔任加拿大教育協會財務，然後於一九四八至一九四九年擔任會長。

 

一九四○年，在世界新教育研討會裡，榮任加拿大代表的發言人。

 

一九四六年旅遊歐洲數國，蒐集資料以便為教育展望委員會撰寫一篇報告，提交給安大略省政府。

 

一九四九年發表有關加拿大教育的昆斯講演(QuanceLecturesinCanadianEducation)。

 

一九五五年擔任安大略大學辦校目標與方向的協調主任，提出一個五年校務計畫。

 

歐豪斯的教育哲學傾向於中庸之道，把進步主義的教育與傳統教育對學生嚴格要求的作風予以融合為一。

 

著作有﹝加拿大教育的結構與目標﹞(StructureandAimsofCanadianEducation)、〔一八○○至一九一○年間的安大略教師〕(TheOntarionTeacher,1800～1910)。

 

此外，他也是許多教育集會裡廣受歡迎的演講家，也發表不少文章於教育雜誌。

 

歐豪斯一生奉獻於教育界，逝世之後，加拿大教育界極為推崇他生前對國文教育的不平凡貢獻。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary