【廣西特種教育】

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【廣西特種教育】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

廣西特種教育是指民國時期對廣西境內統稱為「特種部族」的壯、瑤、毛南、佬、侗、苗、水、彝、京等民族實施的教育，為近代廣西民族教育之特稱。

 

民國十六年(1927)黃紹竑提出「開化苗瑤之議案」。

 

二十三年(1934)一月國民政府組織省特種教育委員會，教育廳長雷沛鴻任主任委員，省督學張家瑤主持實務，負責規劃全省特種教育事務。

 

十一月派員會同省博物館採集隊共赴大藤瑤山（今金秀瑤族自治縣）調查各族人口分布、生活狀況、歷史傳說、風俗習慣。

 

二十四年(1935)九月，聘請特約研究員費孝通赴龍勝、三江、資源、全縣及大藤瑤山等地考察。

 

十二月制訂［特種教育區域設校補助辦法］和［廣西省特種教育實施方案］。

 

二十四年(1935)三月在邕寧（今南寧市）舉辦省立特種教育師資訓練所，招收各縣苗、瑤子弟，培養師資。

 

二十八年(1939)在校生一百六十五人，各屆畢業生累計共一百零八人。

 

另在特種部族居住區域，鄉設中心國民基礎學校一所，村設國民基礎學校一所；

 

二十六年(1937)統計，在二百一十九個鄉設中心學校三十六所，在一千零二十六個村設基礎學校六百一十所。

 

民國二十九年(1940)後逐漸沒落。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary