【歌詠學校】

豐碩

【歌詠學校】

 

SongSchool

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

歌詠學校為中世紀歐洲的教會學校之一，主要教學內容為教會音樂與〔聖經〕。

 

歌詠學校的建立約在西元四世紀時，由教皇塞爾維斯特(PopeSylvester,314~336)在其大教堂(cathedral)內首先成立，旨在為羅馬城內的教堂培養歌手及能閱讀〔聖經〕者。

 

五二七年時，托列多(Toledo)宗教會議(council)中，對於此類歌詠學校予以認可。

 

教皇大格里高里(GregorytheGreat,540~604)對於對於歌詠學校(ScholaCantorum)制度的建立，功不可沒；

 

他確立了歌詠學校的標準，在學校中學習者一方面接受歌唱方面的訓練，另方面則接受拉丁文及閱讀方面的訓練，以使學習者在受教後有能力參加教會的禮拜儀式。

 

經過大格里高里對於歌詠學校的改革後，歌詠學校確定成為與教堂有關的教育機構，並且為日後歌詠學校進一步成為基礎教育學校提供發展的基礎。

 

八世紀末，經過奧爾良(Orleans)主教提奧多夫(Theodulf)及查理大帝(CharlestheGreat,742~814)對於普及教育(universaleducation)的提倡後，幾乎所有的大教堂及教士聯合教堂(collegiatechurches)中都有歌詠學校及文法學校(grammarschool)的設立，而且歌詠學校不再只是訓練教堂唱詩班團員的專業學校，而成為提供初等教育的學校。

 

與文法學校不同的是，歌詠學校大多存在於許多較貧窮地區的教堂內；

 

在這些教堂中，有時教師是由神職人員本身擔任，提供了更多的大眾教育(populareducation)。

 

此外在校務的處理方面，由於八世紀時的主教常隨著工作而更換任所，因此學校的教學事務逐漸轉至教堂裡常設的委員會手中，例如歌詠學校的事務即交由詩班長(cantor)來處理，而文法學校則交由校長(schoolmaster)來處理。

 

在俗稱「黑暗時代」(DarkAges)的中世紀歐州，歌詠學校與其他教會學校擔負起教育一般人民的任務，雖然它們在高等教育方面並不及大學(universities)重要，但這些教會學校，尤其是歌詠學校，在一些較貧瘠的地區中卻提供了該地區人民最基本的讀、寫、算的技能，其影響力也延續了好幾個世紀。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary