【補習學校】

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【補習學校】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

補習學校旨在提供失學國民及有志進修國民接受學校教育機會，以補充國民生活知識，提高教育程度，傳授實用技藝，增進生產能力，培養健全公民，促進社會進步為目的。

 

補習學校分為國民補習學校及進修補習學校兩種：國民補習學校又分國民小學補習學校與國民中學補習學校，由國民小學及國民中學附設辦理之；

 

進修補習學校則分高級中學進修補習學校、高級職業進修補習學校與專科進修補習學校，均由相應之高中、高職及專科學校兼辦之。

 

國民小學補習學校分初級、高級二部：初級部相當於國民小學前三年，修業期限為六個月至一年；

 

高級部相當於國民小學後三年，修業年限為一年六個月至二年。

 

國民中學補習學校則相當於國民中學，修業年限不得少於三年。

 

其餘各級進修補習學校各相當於同性質之學校，其修業年限均不得少於同性質、同等級之學校。

 

各級國民補習學校及進修補習學校之授課，得採按日制、間日制或週末制；

 

其教學內容以同級、同類學校之主要科目為準。

 

每一科目教學總時數，不得少於同級、同類學校課程標準內總時數三分之二。

 

每一科目修業期限，不得少於二個月。

 

教學方式除以一般方式施教外，得以函授、廣播、電視等教學方式辦理。

 

國民補習教育、高級中學及職業進修補習教育，得視需要依特別補習、勞工補習、隨營補習等方式達成之。

 

各級國民補習學校及進修補習學校，置校長一人，綜理校務。

 

公私立學校、政府機關或公營事業機構附設國民補習學校或進修補習學校之校長，得由各該學校、機關或機構主管人員兼任。

 

各學校附設之國民補習學校及進修補習學校之教師，由校長聘請合格人員充任之；

 

職員由校長聘派。

 

單獨設立者，其教職員以專任為原則。

 

國民小學補習學校無入學資格限制；

 

國民中學補習學校及各級進修補習學校之入學資格，以具有規定學歷，或經自學進修學力鑑定考試及格，或具有同等學力者為限。

 

學生修業期滿試驗及格者，准予結業，並由學校給予結業證明書。

 

國民小學及國民中學補習學校結業生，由學校舉行資格考驗，各級進修補習學校結業生，得由主管教育行政機關舉行資格考驗；

 

及格者給予資格證明書，證明其具有同級同類正規學校畢業之同等資格。

 

八十二學年度(1993～1994)計有國民小學補習學校二九○所，班級數八四四班，學生二四、九七五人；

 

國民中學補習學校二○六所，班級數八一七班，學生二六、○八三人；

 

高級中學進修補習學校三十九所，班級數二○二班，學生八、○一九人；

 

高級職業進修補習學校一八○所，班級數四、一八○班，學生一八二、五八二人；

 

專科進修補習學校八所，班級數八三六班，學生三六、二八二人。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary