【虛擬教室】

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【虛擬教室】

 

VirtualClassroom,VC

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

虛擬教室是在一九八六年時所提出，那時稱為電子資訊交換系統(theElectrronicInformationExchangeSystem,EIES)。

 

直到一九八七年才由Annenberg/CPB(CorporationforPublicBroadcasting)改變為虛擬教室這個名稱。

 

簡單的說，虛擬教室是一種遠距的學習環境，它建立一些軟體、教育的模式和活動，這些軟體、模式和活動允許學生和教師在不同的時間和地點下形成一個主動的、合作的和有效率的學習團體。

 

一個理想的虛擬教室大致可以包括一個多媒體的講課環境、一個研討室和一個資料查詢或實習的地方。

 

真實教室與虛擬教室不同之處為：1.在真實教室中，大部分上課的情形是教師在臺上講，學生在臺下聽，是一種說和聽的關係。

 

而虛擬教室則是學生在電腦前用閱讀及打字的方法與其他參與者積極地共同學習。

 

2.在真實教室中全班學生的進度必須是一致的，而虛擬教室則由學生自行規劃進度。

 

3.真實教室的學習必須同時且同地，而虛擬教室可以在不同時不同地的狀況下學習。

 

4.真實教室功課的指定通常是個別做的，而虛擬教室則是團體的練習。

 

5.在真實教室中學生上課必須記筆記，在虛擬教室中電腦可以自動地抄寫而且學生可以很容易回顧。

 

6.最主要的差異是電腦資源在真實教室中對每個學生不是很需要，但在虛擬教室中卻是不可或缺的設備。

 

虛擬教室的優點是沒有時間和地點的限制，是一種較主動的合作學習，可以有效的使用電腦資源等。

 

缺點是因為技術還在發展階段，所以目前只能提供有限的資源使用，所以需要擴充教材內容、知識以及技術上的熟練。

 

虛擬教室最需要學生學習的動機，如果學生缺乏學習的動機或參與感，則虛擬教室就失去其意義。

 

因為時空的限制，虛擬教室將是未來學習的模式，可以使全民教育更為普及化與自動化，是整個教育系統的重大變革。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary