【舒茲】

豐碩

【舒茲】

 

Schütz,Alfred

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

舒茲(1899～1959)是出生於奧地利的美國社會學家與哲學家，建構社會現象學(SocialPhenomenology)的主要人物。

 

一九三五年移民紐約，轉入銀行界。

 

他的主要著作是〔社會世界的現象學〕(ThePhenomenologyoftheSocialWorld,1932)，運用胡塞爾(EdmundHusserl)的現象學於社會現象的研究，特別是日常生活的現象。

 

舒茲批評韋伯(MaxWeber)未能說明行動者的意義如何組成，以及如何確認自我與他人既定的關係。

 

他的社會現象學基本觀點是，社會學必須發現行動者表徵(typifications)的概念，及如何在相互主體性中安排日常行動與建構一般知識。

 

他認為日常知識不像科學知識，無法以抽象方法研究；

 

對日常社會生活的小心檢視可以發現，社會行動者運用一些視為理所當然的觀念來存儲知識，也獲致觀點的互換及自然的態度，這在社會知識上是很重要的。

 

他說社會秩序來自一般世界的普通觀念，但功能論(functionalism)則以為和諧秩序中並無此種觀念。

 

舒茲的觀點為俗民方法論(ethnomethodology)採用，作為學校教育觀察研究的方法，普遍受到學術界的重視。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary