【教師的供需】

豐碩

【教師的供需】

 

TeacherSupplyandDemand

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

教師的供應與需求要保持平衡，才能使教育專業健全發展。

 

教師的供應大於需求，可能造成教師失業，形成社會、經濟的問題；

 

教師的需求超過供應，可能因降格以求，以速成班的方式來救急，造成校際發展差距，教師品質不齊。

 

為確保教師供需平衡，常須預先妥加計畫。

 

由以下決定教師供求的因素來推估並計畫教師的供需：(1)整體社會經濟人力的規劃與研究；

 

(2)教育政策與發展指標之訂正，教育品質需求的提高，師生比率之估定與調整；

 

(3)學齡人口的自然成長與社會成長數量與比率；

 

(4)學生的就學意願與教育需求；

 

(5)教師人口之自然變化，教師退休及教學之意願。

 

國內過去對教師供需已有若干研究，國小教師供需關係之估測研究之正確性近年來顯見提高；

 

唯對於國中以上教師供需關係之推估，仍顯有較大誤差，致各科教師供需難以維持平衡的關係。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary