【教育傳播】

豐碩

【教育傳播】

 

EducationalCommunications

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

教育傳播的意義有多種，一種乃用於代表原先的視聽教育領域。

 

受到視聽傳播媒體與科技快速發展的影響，歐美國家在一九二○年代開始推動在教育中運用各種視聽媒體，因而形成了視聽教育的領域。

 

在一九六○年代，受到傳播理論的影響，視聽教育界開始運用傳播模式來看媒體在教學中的角色，並以傳播模式來看整體的教學過程。

 

因而，自一九六○年代中期開始，歐美許多學界人士，開始使用「視聽傳播」(audio-visualcommunication)或「教育傳播」一詞，取代原先的視聽教育，作為整個領域的名稱。

 

在一九七○年代初期，美國教育學會的視聽教學組(DivisionofAudiovisualInstruction,DVI)更獨立出來，並正式改名為「教育傳播暨科技學會」（AssociationforEducationalCommunicationsandTechnology，簡稱AECT）。

 

在另一方面，教育傳播意指傳播科技，如廣播、電視、衛星傳播與電腦網路等在教育與教學中的應用。

 

就此而言，重心在於隔空教學(distanceteaching)或空中教學的層面。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary