【教育統計】

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【教育統計】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

教育統計資料屬於教育資料之一種，為教育決策參考系統之一部分。

 

由於教育政策之釐訂及執行，教育制度之改革及發展，教育行政之推動及落實，教育學術之研究及應用，均需以統計數據為基礎，所以教育部極為重視教育統計資料之蒐集整理、研究、分析與出版，並設有專責機構以司其事。

 

教育部所屬教育統計機構及其出版之教育統計資料如下：1.教育統計機構：我國最高之教育統計機構為教育部統計處，其前身為民國元年(1912)教育部總務廳之統計科；

 

民國二十五年(1936)十月改為統計室，三十三年七月再改統計室為統計處。

 

民國三十六年十二月修正公布之〔教育部組織法〕第二十六條明定：「教育部置統計處辦理統計業務；

 

統計處設統計長一人，簡任；

 

科長三人，薦任；

 

科員為九人至十八人，委任；

 

並得酌用雇員。」

 

民國三十八年中央政府遷臺，教育部因業務量縮減，人員編制亦大幅減少，統計業務為之中斷；

 

三十九年統計處、會計處合併，暫改稱會計室；

 

民國四十五年十二月奉行政院核定將教育部編制縮減，各司、處、室暫不分科，會計處、統計處合併稱為主計室。

 

五十七年(1968)二月〔教育部組織法〕再次修正公布，並於五十九年一月奉行政院核定，主計室撤銷，恢復設置會計處及統計處。

 

六十五年四月〔教育部處務規程〕公布，規定統計處設第一、第二科，對統計處之職掌亦加詳定。

 

2.教育統計資料：教育部統計處歷年出版之統計資料，重要者有：(1)〔教育統計年報〕：係刊載有關全國教育統計資料之刊物，全名為〔中華民國教育統計年報〕，為重要的教育研究資料參考書之一；

 

於民國四十六年(1957)創刊，由教育部編印。

 

年報主要資料內容有歷年各級學校校數、教職員工人數、在校學生數、畢業學生數、教育經費支出，以及當學年度各級學校地區別分布、學生人數、教師人數及社會教育資料等。

 

(2)〔教育指標年報〕：教育指標為社會指標之一種，係選擇有關教育目的、目標或施政之重要標的項目，作為指標之項目，但目前尚無類指標及總指標之編製。

 

〔教育指標年報〕於七十八年(1989)創刊，主要指標項目分學校教育概況、各級畢業生升學率、就學率及就學機會率、各級教育學齡人口在學率及淨在學率與粗在學率、各級學校地區分布及密度、各級教育學校數、師生數及經費、各級學校學生結構、教師素質、專技人力培育、教育經費及國際教育資料比較。

 

(3)〔社會教育統計年報〕：社會教育統計與學校教育統計同屬教育統計之範疇。

 

就社會教育統計而言，其統計範圍包括家庭教育、成人教育、視聽教育、文化教育及社會教育機構業務統計。

 

目前所編年報係偏重於社會教育機構之統計。

 

〔社會教育統計年報〕係於民國八十三年創刊，僅對國立社會教育機構重要施政結果加以統計，主要內容包括各國立社教機構施政指標及一般統計資料，其指標項目大致可分為蒐集、典藏、活動及圖書閱讀等部分。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary