【教育研究】

豐碩

【教育研究】

 

EducationalResearch

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「教育研究」係利用科學方法探討教育領域的問題的工作，其目的在於組織教育的知織體系，解決教育的問題與推動教育的發展。

 

教育研究雖屬社會科學研究的一支，但仍有其獨特的目的，內容與方法。

 

大體來說，教育研究具有許多特徵：如從研究對象來看，具有「人文性」；

 

從研究目的來看，具有「規範性」；

 

從研究方法看，具有「科學性」；

 

從研究內容來看，具有「多樣性」；

 

從研究結果來看，具有「實用性」；

 

如從研究人員來看，則具有「開放性」。

 

教育研究的成果亦如一般研究的成果，它具有兩個導向：一為發現法則，建立理論；

 

另一則為革新方法、創造技術。

 

因此之故，教育研究的功用乃在於教育現象的了解與教育問題的解決。

 

換言之，教育研究的功用表現在學術和實務兩方面。

 

就學術力面而言，教育研究有助於建立教育理論，充實學術內涵，啟迪教育知識；

 

就實務方面而言，教育研究則有助於改進教學活動，協助行政決策、培育優良師資，進而提升專業地位。

 

教育研究除了像一般社會科學研究一樣，複製性低、不易觀察、因素複雜、間接測量、普遍性低、誤差較大外，由於教育活動的性質與環境之特性，它因而有更多的限制和困難。

 

一般說來，教育研究的限制有四：一為研究問題複雜；

 

二為易受外力干擾；

 

三為研究過程影響正常教學以及四為研究工具和測驗不足。

 

這四方面的困難常限制了教育研究功能的發揮，的確值得重視及急待尋求克服之道。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary