【教研室（大陸地區）】

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【教研室（大陸地區）】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

大陸地區教研室有三類：1.教研室是高等學校「教學研究室」之簡稱，係高等學校內按專業、專門組（化）或課程（一門或幾門）設置的教學、科研基層單位。

 

一九四九年以前，高等學校未設教研室，教學完全由教師個人負責或直接向系主任（科主任）或校（院）長負責。

 

一九五○年代初期，在高等學校建立教學研究指導組，後改為教學研究室。

 

文化大革命中一度被取消，另組所謂「專業連隊」。

 

教研室一般歸系領導，也有部分直屬學校，由有關教師、研究人員、實驗技術人員及資料管理人員組成。

 

規模較大者可在室下設教學組、科研組、實驗室、資料室等。

 

設主任一人，在系主任或教務長領導下全面負責教學研究工作。

 

根據工作需要可設副主任協助主任工作。

 

教研室的主要職能是：執行教學計畫、編寫教材、擬定教學大綱、編製教學日誌、研究及改進教學和教學法工作、進行科學研究工作、開展學術活動，以及進行教師進修，研究生培養，實驗室、資料室建設工作。

 

本室重大問題可由室全體會議議決，並交室主任組織實施。

 

一九八○年代後期，某些高等學校進行改革實驗，撤銷教研室，改設其他形式的教學、科研基本單位，如課題組或學科組等。

 

2.教研室是縣級以上教育行政部門設立的機構。

 

任務是研究中小學教學，包括對教學計畫、教學大綱、教材和教法的研究；

 

指導教師教學，幫助提高教師業務水準，提高教學品質；

 

推動本地區教學改革。

 

3.教研室是各中學按學科設置的教學基層單位，又稱教學研究組，簡稱教研組。

 

其主要任務是：(1)理解和運用教學大綱和教材，改進教學方法，積累教學資料，交流教學經驗，組織考試命題，評卷及質量分析，督促本室教師對學生自習、實驗、實習加強指導；

 

(2)組織教師開展教學研究；

 

(3)幫助青年教師進修；

 

(4)指導學生課外活動。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary