【健康行為】

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【健康行為】

 

HealthBehavior

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

健康行為乃指一個人在身心健全或罹患疾病的狀況下，針對本身的健康問題而有的對應方式。

 

這些對應方式涵蓋了自身所有的想法、感受、態度或採取的行動。

 

有關健康行為的分類，學者專家的意見不一，以下介紹其中的兩種。

 

1.醫療社會學家的分類，如凱絲(Kasl)和柯布(Cobb)於一九六六年指出健康行為應包括下列三類：(1)預防行為(preventivebehavior)：是指「自認健康的人在沒有自覺症狀的情況下，為了預防或發現疾病，所從事的活動」，如接受預防注射等；

 

(2)病感行為(illnessbehavior)：是指「自己感覺有病的人，為了確認健康的狀態及尋求合適的治療方法，所從事的活動」，如訴苦、向親朋及受過醫護訓練的人員諮詢；

 

(3)病人角色行為(sick-rolebehavior)：是指「自認有病的人，為了痊癒的目的，所從事的活動」，如接受適當的治療、全盤的依賴行為及導致對日當義務的某種程度的疏忽。

 

這種分類適用於建構解釋及預測健康行為的理論。

 

2.衛生教育學家的分類，如格林(Green)在一九七○年及一九八○年反應分成五個次元：(1)頻率：在衛生教育計畫中，要求行為規則性地出現，亦即同樣的行為，以一定的時間間隔反復的出現；

 

如定期牙齒檢查、子宮頸抹片檢查等；

 

(2)早期性：在衛生教育計畫中，要求提早採取行動，一旦症狀出現，立刻尋求診療，以免耽誤治療；

 

如孕婦的產前照顧，愈早愈好等；

 

(3)品質：在衛生教育計畫中，要求選擇合適的醫療行為；

 

如糖尿病患者選擇低醣類的食物、高血壓病人選擇低膽固醇食物、醫療照護資源的選擇等；

 

(4)範圍：在衛生教育計畫中，要求採取一組複雜的行動；

 

如牙齒的保健計畫中，有時要求飯後潔牙、合適的膳食、定期檢查牙齒及預防性的照護等；

 

(5)持續性：在衛生教育計畫中，要求行為能長期的持續下去；

 

如戒菸、高血壓及糖尿病的服藥治療等；

 

或要求一組有時間順序的行為之持續，如一系列的預防接種、從初次接種到追加接種等。

 

這種分類適用於衛生教育的計畫及評價。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary