【〔庫辛教育報告〕（法國）】

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【〔庫辛教育報告〕（法國）】

 

[CousinReportinEducation](France)

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

〔庫辛教育報告〕是法國教育家庫辛(M.VictorCousin,1792~1867)所撰寫的法國教育改革的報告書。

 

法國在一八三○年至第二次共和創立之前，國家已在留意公共教育的向下擴充；

 

一八三一年，高等師範學校的校長庫辛奉命赴德意志諸邦考察，特別是普魯士初級教育的制度、教師的訓練，以及教育的行政和組織，返國後撰寫了一非常動人的報告書，是為〔庫辛教育報告〕。

 

庫辛在報告書中盛讚普魯士的學校立法；

 

認為其在小學教育方面，稱得上是完備的立法。

 

如果以德國和法國的情況相比，凡是關於初等教育和中等教育的事項，德意志諸邦中縱屬一個極不重要的公國，也要高出法國所轄各個行政區之上。

 

因而庫辛強調有關小學教育的立法，實在是非常需要。

 

庫辛參照普魯士的經驗，詳審法國的歷史背景，指出若干應可作為立法基礎的要點。

 

他進而指出教育之事不當拘泥於中央之極權，應使地方有適當管理的權力；

 

宗教人士亦可容許參與教育事務，而不要排斥使成為教育的對敵。

 

至於私人設學，只要是在公家的監督管理之下，不僅是應容許，還要多加鼓勵。

 

為使中等階級的子弟可以接受充分的教育，法國政府應在初等小學之上再設一種高級小學，猶如德意志的市民學校。

 

〔庫辛教育報告〕可說是教育史上極為著名的報告書；

 

縱使當時的民族成見極其強烈，閱讀本報告書的人仍大受感動，並因此而促成一八三三年的教育立法，奠立現代法國小學教育系統的基礎。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary