【家庭社會化】

豐碩

【家庭社會化】

 

FamilySocialization

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

家庭社會化指在家庭中所進行的社會化過程。

 

所謂社會化過程，乃指人從與生俱來的生物我(animalself)轉化成社會我(socialself)的過程。

 

此過程有兩個層面：一是社會文化價值的傳承過程；

 

一是個人人格的形成與發展的過程。

 

社會化的主要單位有家庭、同儕團體、學校、工作場所、大眾媒體等。

 

其中以家庭最為重要。

 

因為家庭不僅是兒童最早的社會環境，也是與其生存關係密切的社會單位。

 

此期行為的可塑性最大，而且幼兒無獨立生存的能力，完全依賴他人（主要是父母）的保護及照顧，才得以生存。

 

這種高度依賴性、必然性與可塑性等，成為家庭社會化的特色。

 

家庭成員有父母、兄弟姊妹、祖父母等。

 

這些人都會對人格的形成產生相當的影響力。

 

其中以父母的影響力最大，影響到個人終生的思想及行為。

 

凡個人的基本態度、價值、信仰、理想、習慣、道德等，均會受到父母等重要他人的影響。

 

個人的教育過程開始於家庭，父母是孩子最早的教師。

 

通過親密的情感交流，父母所具有的價值、理想、信仰等，經由認同及內化，融入兒童的人格，而成為兒童的理想、價值、態度等。

 

父母的價值教育或道德的社會化功能，非任何其他機構（如學校、大眾媒體等）所能取代。

 

父母管教子女的方法，影響兒童人格的形成甚鉅。

 

如太過嚴格，容易產生權威性、攻擊性或抗拒性人格。

 

太過溺愛，則易形成不成熟、無責任感或感情衝動之人格。

 

過分保護，易成服從性、依賴性人格；

 

過度冷漠，則容易形成憤激、輕浮、情緒不安定等特性。

 

父母的教育程度、職業、社會階級歸屬等因素與父母管教子女的方式有關。

 

如工人階級的父母，常以傳統權威方式教導子女，而中產階級父母，多以民主方式教導子女。

 

結果前者容易產生他律型人格，而後者易於形成自律型人格。

 

兒童的性別、出生次序等也會影響其社會化過程。

 

隨著家庭結構的變化（如核心家族化、離婚、單親家庭之增加等），家庭社會化的功能深受影響。

 

家庭教育功能的嚴重衰退，乃是今日社會問題惡化的重要原因之一。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary