【倫理人】

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【倫理人】

 

EthischerMensch,EthicalMan

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

德國哲學家哈特曼(NikolaiHartmann,1882~1950)對於人的形象有獨特的看法，他認為倫理的建立為人的理想，所以他使用了一個名詞—倫理人，來代表這個理想。

 

「倫理人」是一種理念上的人，而非具體的人，是以價值的觀點為出發點，最後在探求生命價值的完滿。

 

因此「倫理人」是價值的負荷者（即最高價值的攜帶者，即承擔最高價值），在世界裡是創造者，謀求意義豐富（人生意義）與價值豐富（生命價值）。

 

因此人具有理性的本性，在教育方面是喚醒人重視自己的價值。

 

哈特曼認為人的存在必須透過道德價值的承受，並發揮道德價值的作用。

 

也就是說人存在於世界上，他是成為由倫理所指導的人，他具有存在的高級意義，有了存在的高級意義，生活才會完滿。

 

人具有認識的能力，而認識是把握存在的思想，因此，存在先於認識。

 

由認識而產生的知識是有價值的，所以由研究所獲得的知識，在價值倫理學(valueethics)的範圍中是最有意義的。

 

哈特曼於一九二六年出版［倫理學］(Ethik)，在價值哲學的王國裡，占有重要的地位。

 

在其著作中認為知識的分析不能免除；

 

規範是來自價值本身的價值內涵。

 

因此知識與道德是存在的必要關聯，而價值與價值之間也是有先天的關聯。

 

哈特曼的價值理論，肯定了人的存在有各種的價值，促使人去實踐價值。

 

而且人實踐價值，也必須追求倫理價值，使人成為有倫理道德的人，在人格上很完整，沒有道德缺陷，這種理想就是倫理人的理想。

 

在追求倫理人的理想時，過程中所遭遇到的倫理問題，應該以倫理學的觀點來作決定，尤其在取捨時要以價值的高低來作決定或判斷。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary