【直隸學校司】

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【直隸學校司】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

直隸學校司為清末直隸地區教育行政機關。

 

有清一代，省級教育行政工作為提督學政所綜理，而以科舉為最主要職掌。

 

惟自強運動之後，新式學堂次第開辦，學校漸取代科舉成為教育事業之重心，學政體制已不能肩負此一重任。

 

光緒二十八年(1902)，張之洞首先於湖北成立學務處，開省級教育行政機構改革之先河。

 

次年，張百熙、張之洞等奉旨編定〔學務綱要〕，正式規劃於各省省城設置學務處，以主管全省學務。

 

但各省當時依此設立者不多，組織亦各異。

 

直隸以地處機要，為當時少數建立新式教育行政制度之省。

 

光緒三十年，頒定〔直隸新設學校司章程〕，正式設置學校司專司通省學校事務。

 

其內部組織以督辦為首腦，下置參議一人，並設專門教育處、普通教育處、繙譯處，各置總辦一人，別置支發一人，均由總督遴派任命。

 

參議下置文案，總辦下各置隨辦或稽查，員額不定；

 

均由督辦隨時酌定，稟請總督派充。

 

至於各員職掌，大致如下：(1)督辦綜理司務，凡所屬職員暨各學堂教職員均歸其稽察；

 

(2)參議職司議事，凡學校各事須隨同督辦討論，遇事糾繩，不得附和同聲，亦不得自安緘默；

 

(3)專門教育處總辦負責調查及獎掖省內學術湛深技藝精良之人才；

 

(4)普通教育處總辦負責管理省內蒙養學堂，小、中學堂及師範學堂一切事務，並考驗諸學堂之教習；

 

(5)繙譯處總辦掌繙譯、編纂圖書事務，檢選中外圖書會同專門、普通二處商定教材，編譯後呈核，交書局印行；

 

(6)支發所掌理司內及通省學堂經費收支、房舍修造、設備購置之事，支發與文案、隨辦、稽查同列；

 

(7)稽查所掌理通省學校事務查察及教習考核，分別歸專門、普通二處總辦統屬。

 

直隸學校司設立後，首任督辦由嚴修出任。

 

任內創設勸學所、宣講所等新設施，並開辦天津模範小學、師範學堂、北洋法政、工藝學堂等，同時亦督促各府州普設中學，各縣普設小學、勸學所等。

 

自光緒二十九年起，晚清教育行政制度正值新舊交替之際，變動不一，各省學務多由督撫兼管。

 

三十年八月，曾明令學政專司考核學堂事務，次年科舉即廢。

 

至三十二年四月學政旋又裁撤，各省改設提學使司，歸督撫節制，晚清省級新式教育行政制度從此確立。

 

直隸學校司（另湖北學務處）在此一發展歷程中，可視為新制度改革之濫觴。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary