【科技改變社會 數位原生代掀波】

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【科技改變社會 數位原生代掀波】

 

更新日期:2010/08/16 00:07 李宜霖

【記者李宜霖台北報導】8月16日到18日，原生代工作坊（Digital Natives）將在中研院舉辦數位，關注年輕世代如何運用科技改變社會，荷蘭的國際發展組織、印度的網路與社會研究中心，以及台灣關心資訊社會實踐的研究機構與民間組織，將一起探索數位原生代的全球現象。

數位原生代工作坊的主要提問是，為何數位原生代變成理解當代的一個重要的範疇？

 

我們認為什麼樣的人是數位原生代？

 

我們認為數位原生代在浮現的資訊社會中，扮演著什麼樣的角色？

 

我們該如何將科技實踐，整合到我們這個時代的政治關懷中？

年輕世代的力量

荷蘭Hivos人道發展合作組織（the Humanist Institute for Development Cooperation）知識計畫召集人史傳密拉（Josine Stremmelaar）表示，Hivos知識計畫的目的，是希望結合在地與全球力量，關注社會與災害議題。

史傳蜜拉認為，過去沒有足夠的知識，讓在地與全球的組織作分享，如果無法處理知識快速流通及傳播，無法面對層出不窮的全球問題。

Hivos數位原生代計畫主持人簡森（Fieke Jansen）指出，全球年輕人運用科技，為社會做出貢獻，有些年輕人運用Facebook串連社會力量，表達年輕人對社會議題的憤怒與重視，她希望藉由工作坊，讓年輕人有更深入的討論，以及為過去行動作整理與分享。

科技與社會的關係

印度網際網路社會中心研究主任尼善‧沙（Nishant Shah），希望透過數位原生代計畫，讓年輕人瞭解自己，認識人際關係，也瞭解自己在社會上的位置。

尼善‧沙認為，數位原生代涵蓋就學的年輕人，也包括進入產官學界的年輕人，不同的領域透過科技促成社會的改變。

 

2010 年，全世界的年輕人將達到12億人，其中有85％居住在開發中國家。這些年輕人潛能的開發，彼此的互相串連，將帶來社會的重組。

在中研院即將舉辦的工作坊將有16個國家，28 位與會者從微觀家庭到政治的各種脈絡中，來討論「數位原生代回應」的政治、影響與歷程，以及瞭解年輕人如何用科技改變現況，科技如何形塑人與人的新關係。

Pad.ma公共近用數位媒體典藏計畫共同創辦人馬荷卓（Namita A. Malhotra），她同時也是facilitator工作坊引導員。

 

馬荷卓經營數位媒體典藏計畫，她希望透過紀錄片或影片的方式，來紀錄社會變動，也紀錄民眾如何用社會力量來對抗法律、社會跟言論審查。馬荷卓跑過的國家包括泰國、緬甸、印尼、印度等，透過影片紀錄不同國家情況，這次工作坊也會播出其中一部紀錄片。

開拓文教基金會李士傑表示，開拓文教基金會致力於讓資訊科技變成社會改變的關鍵力量，積極推廣全球資訊網給公民社會、非政府組織使用，這次與荷蘭、印度一同舉辦國際數位原生代工作坊，希望分享經營網路論壇，構想民間議題與對話的經驗，這次工作坊結合數位原生代國際浪潮，將國際關注的焦點與支持力量與台灣分享交流。

Pad.ma公共近用數位媒體典藏計畫共同創辦人馬荷卓（Namita A. Malhotra），將在數位原生代工作坊放映關於民眾力量對抗全球的影片。（圖文／李宜霖）

 

 

引用：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100816/131/2b5mc.html