【依從理論】

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【依從理論】

 

SatellizationTheory

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

依從理論是美國心理學家奧斯貝(D.P.Ausubel)的人格理論。

 

主要論點是：個人的自我發展，在兒童期是認同父母親，到了青少年期則認同同儕團體。

 

其目的在獲得更多的安全感、認可及需求的滿足。

 

奧斯貝的依從理論，認為雙親在養育子女的互動過程中，從幼兒期、兒童期、直到青少年期。

 

個體的自我發展從幼兒期的絕對依賴父母，逐漸發展到青少年後期相當的獨立自主。

 

從依賴到獨立自主的發展過程中，以步入青春期時，親子衝突最為明顯而強烈。

 

親子衝突要到青年晚期才會逐漸緩和，尤其到了雙親認識到並接受子女的獨立自主與責任時，這種親子衝突才告終了。

 

這時已進入成人期。

 

因此奧斯貝認為青少年期是兒童期到成人期之間的過渡期。

 

奧斯貝認為幼兒固然完全依賴父母撫養，但是當兒童漸漸發展成熟時，如果仍然依賴父母，則會覺得有傷自己的自我概念。

 

為解決這種發展上的危機，會採取許多方法，方法之一就是奧斯貝所說的依從理論，亦即在兒童期，個體接受依賴父母，依從父母的意見行事，親子雙方都接受這種事實。

 

父母是較有權利的主體，雙方都滿足於這種關係。

 

雙親會期待子女符合自己的要求和期望，子女也以做到父母的要求來討父母的歡心。

 

當然，並非所有兒童的親子關係都是依從關係，也有非依從關係。

 

大致而言，有下列兩種形式：「過度評價」和「低度評價」。

 

前者是指父母過度重視子女要依據自己的理想和方法來行事，甚至由父母來規劃子女的生活；

 

後者指父母忽視甚至拒絕子女的依賴需求，而傾向以冷漠的態度對待子女。

 

到了青少年期，由於自我及自我能力的發展，發展出自主的需求。

 

為了滿足自己的需要和表現自我的能力，不再以取悅父母為行為的標準。

 

還要獲得同儕的認可和讚同。

 

因此一方面與父母衝突，以彰顯自己的獨立，一面依附同儕團體，以獲得安全感，滿足需求，所以尚未達到真正的獨立自主。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary