【生涯決定】

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【生涯決定】

 

CareerDecisionMaking

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

生涯決定的理論源自經濟學上「求得最大收獲、最小損失」的觀點，心理學上亦有所謂「效用－期待論」，即在作決定時，決策者針對每一個可能的選擇方案進行評估，將可能的收穫，以及成本、冒險性、損失等均納入考慮而以預期有最大效用者為其選擇。

 

由於效用含有主觀的判斷（價值）成分，因此最後的決定事實上即為價值與可能性兩者主觀的組合。

 

由於整個決策過程十分錯綜複雜，市個人之所以在面對生涯抉擇時有不確定的現象，主要是由於尚未學到有系統、有步驟的生涯決策方法，因而導致其產生焦慮、不安、缺乏自信心等情緒反應。

 

生涯決策論者即認為輔導工作的重點即在透過系統的訓練措施，協助當事人學習合理有序的生涯決策技能，並進行各種和生涯決定有關的探索活動，同時指導當事人評估這些學習經驗對其個人的影響。

 

生涯決定理論有許多不同的說法，然而對於決定的步驟大致可歸納為下述六個程序：1.界定問題，以澄清所要做的決定究竟為何。

 

2.針對問題探索可能的方案。

 

3.蒐集資料並藉以比較各個方案的得失。

 

4.預測可能的後果做初步的選擇。

 

5.擬定計畫開始行動。

 

6.評估實施的結果做最後的決定。

 

生涯決定論者認為生涯發展是一連串抉擇的歷程，而個人能否掌握每一次重大的決定，則與其決策的技巧、決策型態、對作決定的信念有密切關係。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary