【幼稚園課程設計】

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【幼稚園課程設計】

 

Kindergarten'sCurriculumDesign

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

幼稚園不宜使用統一的課程內容及過程教學，教學者必須因應幼兒的興趣、能力的個別差異安排幼兒的學習內容及過程，因此幼稚園的課程需要教學者自己設計，才能真正做到引導幼兒學習的實際效果。

 

幼稚園課程是活動課程，以活動的設計為主。

 

所謂活動，在幼兒是遊戲，教師即以引發幼兒遊戲為教材。

 

幼稚園課程設計大體上分為兩類：(1)結構式：在教學前教師作好活動的安排與設計，依作息時間畫分為幾個段落，在各段落插入預先設計的活動，成為有連續性的學習過程；

 

(2)開放式：在環境布置及教材、教具上詳加考慮，透過學習區及教具的安排，引導幼兒自由選擇活動，有獨立自主及創造的機會。

 

幼稚園課程設計包括兩個重要部分：主題的選擇及活動的安排。

 

主題決定活動的選擇，活動則依幼兒的興趣而組織其過程。

 

其工作項目如下：(1)選擇主題及決定主題的整體目標。

 

(2)以腦力激盪想出可以支持主題的活動綱要。

 

(3)決定每日活動，活動保持平衡。

 

(4)排定每日活動程序。

 

(5)提出每項活動的目標。

 

(6)準備教材教具。

 

(7)安排活動空間。

 

目前幼稚園的課程設計個別差異很大，就決定權來說，有的是抄襲現成的出版物，未作任何變化；

 

有的是由園方教師共同設計全園統一使用；

 

有的是由各班教師自行設計。

 

就設計的項目來說，有的只做教材教具的設計；

 

有的做活動綱要的設計；

 

有的則在每日活動上也有設計，甚而將每個活動程序都設計出來。

 

幼兒課程設計項目包括：單元名稱、設定單元理由、單元目標、活動綱要、活動內容與過程、教學資源、活動目標、教學評量。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary