【分化】

豐碩

【分化】

 

Differentiation

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

「分化」指的是生命體或系統在面對情境時，為延續自身的存活，而使用的適應方式。

 

生物學上，單細胞與多細胞的區別在於分化現象的有無。

 

單細胞由於本身即具有包括生殖、消化、排洩等功能，因而它無需具有分化的現象。

 

但多細胞生物，則由於是不同功能的細胞組合成的個體，因此就有分化的現象，使不同性質的細胞擔任不同的功能，以維持個體的生命。

 

但同時也使得不同功能細胞間的關係更為緊密，而形成整體的關聯性。

 

法國社會學家涂爾幹(E.Durkheim)即以此說明人類社會分化的現象。

 

涂爾幹在［社會分工］一書中即區別「初民類型，(primitivetype)的原始社會與現代社會。

 

初民類型的社會其特徵在於成員間的關係是「機械連帶」(mechanicalsolidarity)；

 

其中的社會結構較不分化，社會分工的現象因而也較少，甚至沒有。

 

但較現代的社會類型，即以「有機連帶」(organicsolidarity)為特徵的社會，則具有較高度和更精細的分工。

 

「分工」在涂爾幹的觀點中，是社會分化造成的現象，關聯到工作(tasks)或責任(responsibility)之專業化程度。

 

初民社會中的人們，由於社會分化未精細，因此傾向於占有一般性的位置，廣泛執行各類工作。

 

故往往能對各項工作樣樣精通。

 

相反地，現代社會中人們，則占有較專業化的位置，且擔負較狹窄的工作範圍及責任。

 

這即是社會分化使然。

 

但其對社會結構最具意義的，則在於反映了機械連帶與有機連帶兩種關係的差異上。

 

在屬於前項類型社會中的人們，彼此間並不需要太多的關聯性，即能延續個人乃至整個社會的生存。

 

至於屬於後項類型的社會與人們，則因社會分化精細，致使它有使人們之間的差異性均發揮，才能使社會延續下去。

 

然而這項轉變的關鍵點何在？

 

亦即社會分化如何產生？

 

涂爾幹認為是「動態密度」(dynamicdensity)使然。

 

這概念指的是社會中人口的數量以及人們之間的互動量。

 

他認為當人口增加，同時彼此間的互動頻率提高時，將促使他們競爭有限的資源，以維持生存。

 

如果這時人們所具有的功能仍是相似，則將會使競爭更趨於激烈，依此，必須使人專精於某項功能並減少人們在工作上的相似性。

 

透過這種關係，人們為了生存就必須互相合作，如此便逐漸形成一具有機性的社會體。

 

由此可看出，分化在現代社會中是必然的趨勢，但亦應注意過於專精化在教育上所產生的專才的問題。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary