【中等教育】

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【中等教育】

 

SecondaryEducation

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

中等教育是正規學校系統中，介於初等教育與高等教育之間的教育。

 

一般言之，初等教育是第一階段的教育，以提供學童生活上共同必須的基本知能為目的。

 

中等教育繼此之後，提供第二階段的教育，根據學生的興趣、能力與性向，以奠定彼等未來發展之適當基礎為目的。

 

高等教育則是第三階段的教育，以從事高深學術研究或提供專業技術訓練為目的。

 

自第二次世界大戰結束以來，「全民中等教育」成為世界性發展趨勢。

 

受完初等教育的學生，從十一、二歲開始，到十八、九歲為止，不問身家背景，不分智賢愚駑，大量湧入中等教育領域，使中等教育的性質發生很大的變化。

 

傳統上，中等教育是一種英才教育，實施的是普通教育，有若大學的預備階段，學生皆以準備升學為目標。

 

教育機會開放之後，中等教育的意義與範圍，均隨之擴大，過去為平民或下層階級所設的學校，如職業學校及小學向上延伸的高級部等，統統加入中等教育的行列。

 

於是，中等教育除了普通教育之外，同時亦將職業教育與生活教育包括在內；

 

除了升學預備教育之外，亦同時具有終結教育或完成教育的性質。

 

俾為那些不再升學的學生，提供完整的教育，增進他們解決問題及適應環境的能力。

 

由於中等教育涵蓋的修業年限甚長，因此在實施上，有些國家將之分為前後兩個階段。

 

譬如，普通教育學校分為初級中學（初中）與高級中學（高中），職業教育學校分為初級職業學校（初職）與高級職業學校（高職）。

 

我國過去的中等教育，即是如此分類，並且還包括招收初中畢業生、修業三年的師範學校在內。

 

唯自民國五十七年(1968)實施九年國民教育之後，初職停止招生，逐年結束，初中則改為國民中學，畫歸國民教育範疇，但仍具備中等教育第一階段的性質。

 

而師範學校早自四十九學年度(1960~1961)開始，分年改制為師範專科學校，復於七十六學年度(1987~1988)再次改制為師範學院，屬於高等教育部門。

 

是以我國目前的中等教育機構，從學制來看，大致包括國民中學、高級中學、高級職業學校等三類，以及民國八○年代陸續試辦的綜合高中及完全中學。

 

另外，招收國中畢業生的五年制專科學校之一至三年級，亦可視為後段中等教育的一部分。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary