【家庭教育應克服的弊病】

楊籍富

【家庭教育應克服的弊病】

 

當父母的都希望自己的子女成才.要教育子女成才,就要有科學的教育方法,現在有不少父母對子女的教育,從好的願望出發,卻收到了事與願違的效果,很值得吸取教訓.以下幾種弊端,應當克服.

 一.愛之過甚,溺愛型,培養出"小皇帝".把孩子當皇帝,當寶貝,家庭中以他為中心,至高無上.是非不份,獎懲不明,言聽計從,有求必應,百依百順.由此,養成孩子目空一切,唯我獨尊,好逸惡勞等不良習慣.

  

二.管之過嚴,專制型,培養出"小綿羊".子女的一切活動,有父母安排,子女只能無條件地服從;行為標準,是非對錯,也有父母判決.過度保護監督,信奉"棒子底下出孝子"動輒打罵,由此使孩子畏畏縮縮,唯唯諾諾,膽小怕事.孩子的尊嚴.

人格,智慧的火花受到損害,摧殘,無開拓精神,無創新意識,無發散思維.要求嚴格應該,但"嚴"要有"格",要與"愛"與"發展"聯系起來,否則,就只能培養出唯命是從的"小綿羊".

 三．遷就過多，放任型，培養出＂小野人＂．信奉＂樹大自然直＂的教條，對孩子一味放任，不管不教，任其自然．由此，使孩子心目中無所規矩準則，行動上無所顧忌，態度粗野，橫行霸道，遊手好閑，惹是生非．要知道縱容孩子，就是剝奪了孩子沿正道發展的機會，不利於孩子成為能幹，守紀，自控的人．

 

 四．期望過高，理想型，培養出＂小老頭＂不顧孩子的素質條件，性格特征，興趣愛好，智力與非智力因素，各種環境等，由父母為孩子設計美好的未來，當＂星＂（歌星，明星，球星等），當＂家＂（科學家，文學家，藝術家等）然後逼孩子就範，施加壓力，增加難題，提高難度，孩子失去自由活動的時間，失去天真爛漫的個性，委靡不振，酷似小老頭．應知道，欲速則不達。

 

父母不應不顧一切地想通過孩子去實現自己未能實現的理想．

父母的責任是根據孩子自身的素質條件，個性心理，興趣誌向等，做真確引導，重在對孩子進行專註性的培養和刻苦性的訓練。
 
 

引用：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!JK4bxx.DRUawVmpLu8HGcvI-/article?mid=61111