豐碩 發表於 2012-11-24 23:45:03

【錯誤分析】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>錯誤分析</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>ErrorAnalysis</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>錯誤分析是針對在研究的測量過程中所存在的一些不確定性(uncertainty)的問題所進行的探討與分析,這種分析具有兩個特色:(1)它在自然科學的研究中格外受重視;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>(2)不確定性的存在是無可避免的。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>日常生活的經驗法則顯示,無論再精密製造的儀器或工具,在測量過程中都會產生一些不確定性,而由於整個科學或教育研究,都以精確的測量為基礎,因此如何看待這些不確定性的存在,以及如何將它減至最少,是科學或科學教育研究的一個重要課題。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>錯誤分析所指的錯誤(error)並不是如一般所指人為的疏失所造成的錯誤,而是指在測量的過程中存在的一些不確定性。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>此外,這裡所謂的錯誤具有無法避免(inevitability)的特質,因為即使最普遍的物理測量的基本單位,如時間、長度、重量、及溫度等,沒有一種可以被完全準確無誤的測量。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>在日常生活中的一般測量,不確定性的存在並不會造成太大的困擾,但在自然科學或教育學的研究實驗中,不確定性卻是一個令人頭疼的問題,一般處理的原則是在可接受範圍內,不會改變實驗結果的不確定性,允許其存在而且也可以不需特別說明,但是研究者對每一個研究所存在的不確定性大小的了解,卻是非常的重要。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>泰勒(JohnR.Taylor)在其所著的[錯誤分析導論](AnIntroductiontoErrorAnalysis:TheStudyofUncertaintiesinPhysicalMeasurement)一書中,對於不確定性在簡單的四則運算、其他複雜的計算及統計上各種分配上所產生的系統錯誤(systematicerrors)和隨機錯誤(randomerrors)有詳盡的說明,值得有興趣的讀者進一步參考。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁: [1]
查看完整版本: 【錯誤分析】