【〔學制系統改革案〕】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>〔學制系統改革案〕</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國十一年(1922)十一月一日，大總統令公布〔學制系統改革案〕；</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於這次學制的改革，係以美國的「六三三四制」為藍本，與以往直接抄襲日本、間接模仿歐洲者有所不同，故一直被稱為「新學制」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>同時因為是年為壬戌年，故又名為〔壬戌學制〕。</STRONG></P>
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<P><STRONG>不僅如此，這次學制的改革，更是由民間團體發動並逐步完成的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>先是民國八年(1919)，全國各省教育會聯合會召開第五屆年會，廣泛討論學制修改的問題；</STRONG></P>
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<P><STRONG>次年，第六屆年會又特別成立學制系統研究會，並要求各省區教育會研究制定具體的改革方案。</STRONG></P>
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<P><STRONG>十年十月，第七屆年會在廣州召開，專門研討學制改革的問題；</STRONG></P>
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<P><STRONG>最後在十一個議案中，擇定以廣東的方案為主進行增補修訂，形成〔學制系統草案〕，獲得年會通過。</STRONG></P>
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<P><STRONG>十一年九月，教育部在北京召開學制會議，邀請教育專家及各省教育行政負責人對草案進行審查與修訂；</STRONG></P>
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<P><STRONG>十月，教育部又將修訂稿送交聯合會第八屆年會作最後審查，經通過後而於十一月一日由大總統明令公布。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此次學制改革，曾訂定七項標準：(1)適應社會進化之需要；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)發揮平民教育精神；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)謀個性之發展；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)注意國民經濟力；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)注意生活教育；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)使教育易於普及；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(7)多留各地方伸縮餘地。</STRONG></P>
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<P><STRONG>依據上述標準而修訂的學校制度，分為初等、中等與高等三段。</STRONG></P>
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<P><STRONG>初等教育階段分為三級：幼稚園（六歲前）、初等小學校（六至九歲）、高等小學校（十至十一歲）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>中等教育階段分為兩級：初級中學（十二至十四歲）、高級中學（十五至十七歲）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>高等教育階段亦分兩級：大學本科（十八至二十一歲）、大學院（二十二歲以上）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>上述學校系統，全部為三段七級；</STRONG></P>
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<P><STRONG>如不計幼稚園與大學院，則為三段五級，可以「六三三四」或「四二三三四」表示，合計學程十六年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在主系普通教育之外，中等與高等教育階段並有師範與職業教育兩類學校之設。</STRONG></P>
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<P><STRONG>中等教育階段之師範與職業學校，可單獨設立，但亦得於高級中學內設師範科與職業科；</STRONG></P>
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<P><STRONG>各科合併設立的，稱為綜合中學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>高等教育階段的師範與職業學校，分別稱為師範大學與專門學校，修業年限前者與大學同，後者則為二至四年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國十一年公布的學校系統，參見下圖。</STRONG></P>
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<P><STRONG>「新學制」自公布實施，一直沿用至今；</STRONG></P>
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<P><STRONG>其間雖因政策的改變而稍作調整，如師範校院的單獨設立，與實施九年國民教育，改初級中學為國民中學，但主體架構迄今仍未變更。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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