豐碩 發表於 2012-11-23 05:39:04

【練習遊戲】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>練習遊戲</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>PracticePlay</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>學前兒童的遊戲有促進認知發展、社會發展及情緒發展的功能。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>依據皮亞傑(J.Piaget)的觀點,認為學前兒童遊戲的發展,可分為三個階段:一是感覺動作遊戲(sensorimotorplay),二是符號或裝作遊戲(symbolicorpretendplay),三是有規則的遊戲(games-with-rules)。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>所謂「練習遊戲」便是皮亞傑所說的感覺動作遊戲,又名功能性遊戲。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>是指出生到兩歲期間的遊戲活動。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>此期兒童是透過感官和遊戲活動來認識世界。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>在一個月大時,嬰兒仍然在練習與生俱來的反射動作,並對其達成某些控制;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>但還不能對各感官訊息加以協調,還不會伸手抓取眼前的東西,到了三、四個月時,嬰兒發現吮吸是快樂行為。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>這類活動集中於身體而不是外界事物,但已開始協調感覺訊息。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>四至八個月的小孩,開始對環境有了興趣;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>其行動是有意的,但漫無目標。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>此時開始有物體恆在的概念,因此會尋找被藏起來的東西。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>到了八個月至週歲,能注視並抓住響鈴,或爬過房間去找玩具,行為更得意而有目標;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>聽到音樂會拍手或跳起來;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>會打開抽屜掏出各種東西,有的放回去,有的丟到一邊。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>到了週歲至一歲半階段,小孩開始表現出好奇心,有意改變行動以觀察結果,並主動探索世界。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>他想唱歌,並擺動身體,從中獲得樂趣。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>他以身體動作的能力、以心理所能掌握的事物、並由自己感受的方式來活動。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>只要他能拿到的玩具,如積木、洋娃娃、卡車、車房、電話、球、手套等玩具,他都能自由遊戲三十分鐘以上。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>到了一歲半至兩歲階段、物體恆在的概念已完全發展。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>兒童能注意物體由一處移到另一處,並能尋找被藏的玩具。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>所以,從出生到兩週歲的兒童,其遊戲方式也反映智慧功能的發展;</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>因為只做些簡單和重複的肌肉動作,故稱為感覺動作遊戲,又名功能性遊戲或練習遊戲。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁: [1]
查看完整版本: 【練習遊戲】