豐碩 發表於 2012-11-22 14:59:56

【發展危機論】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>發展危機論</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>TheoryofDevelopmentalCrisis</STRONG></P>
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<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>美國心理學家艾利克森(E.H.Erikson,1902~1979)從社會適應的觀點探討人格發展的歷程，提出心理社會發展論(psychosocialtheoryofdevelopment)，又稱發展危機論。</STRONG></P>
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<P><STRONG>艾利克森將人的一生分為八個時期：(1)出生至兩歲，對人信賴或不信賴(basictrustvs.basicmistrust)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)兩歲至三歲，活潑自主或羞愧懷疑(autonomyvs.shameanddoubt)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)三歲至六歲，自動自發或退縮內疚(initiativevs.guilt)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)六歲至青春期，勤奮努力或自貶自卑(industryvs.inferiority)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)青年期，自我統合或角色混淆(identityvs.roleconfusion)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)成年期，友愛親密或孤獨疏離(intimacyvs.isolation)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(7)中年期，精力充沛或頹廢遲滯(generativityvs.stagnation)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(8)老年期，完美無憾或悲觀絕望(integrityvs.despair)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>艾利克森認為各時期中的關鍵行為是一種危機。</STRONG></P>
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<P><STRONG>個人在行為表現上如能符合社會文化的要求，則此時期的危機可順利化解通過，而邁向另一個時期。</STRONG></P>
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<P><STRONG>反之，如某一時期無法完成此關鍵行為，則將在心理上出現衝突，而阻礙以後各期的發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG>（參見「心理社會發展論」）</STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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