豐碩 發表於 2012-11-22 12:36:20

【莊澤宣】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>莊澤宣</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>
【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>莊澤宣(1895~1976),浙江嘉興人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>早年考人清華學校,在學期間深受新文化運動影響。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國六年(1917)畢業,旋以庚款留學生身分赴美專攻教育學及心理學,於哥倫比亞大學獲得教育學碩士、哲學博士學位;</STRONG></P>
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<P><STRONG>十年,再人普林斯頓大學進修一年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>留學期間對於中國國內勃興的通俗教育思潮和平民教育運動,一直潛心研究。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國十一年歸國後,先後執教於清華學校、廈門大學、廣州中山大學、浙江大學等,主講教育原理、教育行政、民眾教育等課程;</STRONG></P>
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<P><STRONG>二十一年在中山大學期間,創辦教育研究所,任主任,致力於民眾教育的理論研究及各種實驗,曾與徐錫麟合著〔民眾教育通論〕,對於民眾教育的歷史、現狀和未來發展進行系統的探討。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外,又藉由分析當時刊行的平民教育教材、民眾普通讀物和一般市招用字,編製〔民眾基本字彙〕以及民眾讀物〔人人讀〕十二冊,為各地民眾學校普遍採用,成為民眾教育運動的代表人物之一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>抗戰爆發後,先後任嶺南大學文學院院長,廣西大學法商學院院長,國立社會教育學院教授兼研究所主任。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國三十五年(1946)並參與編著〔新中學文庫〕四六二冊,由商務印書館刊行。</STRONG></P>
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<P><STRONG>三十七年出任聯合國教科文組織(UNESCO)復興部研究組主任,負責戰後文教事業損失調查,提出教育的復興必須兼顧不同的民族性、社會組織和經濟能力,同時因地制宜、循序漸進的主張;</STRONG></P>
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<P><STRONG>三十九年,任馬來西亞檳榔嶼韓江華僑中學校長,開始專心於華僑教育的推動,而特別重視中文的學習以及中國傳統文化的弘揚。</STRONG></P>
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<P><STRONG>四十一年任新加坡聯營出版公司總編輯,出版華僑學校教科書,為東南亞僑校廣泛使用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>晚年定居美國,致力於中美文化交流,被〔教育領袖〕一書列為當代中國教育界的代表人物之一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>主要著作有:〔應用心理學〕、〔中國教育民治的趨勢〕、〔職業指導實驗〕、〔職業教育概論〕、〔各國教育比較論〕、〔教育概論〕、〔民眾教育通論〕、〔我的教育思想〕、〔西洋教育制度的演進及其背景〕、〔如何使新教育中國化〕、〔鄉村建設與鄉村教育〕、〔改造中國教育之路〕、〔民族性與教育〕、〔戰爭受害國的文化與教育〕等。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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