【教師的供需】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教師的供需</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>TeacherSupplyandDemand</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教師的供應與需求要保持平衡，才能使教育專業健全發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG>教師的供應大於需求，可能造成教師失業，形成社會、經濟的問題；</STRONG></P>
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<P><STRONG>教師的需求超過供應，可能因降格以求，以速成班的方式來救急，造成校際發展差距，教師品質不齊。</STRONG></P>
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<P><STRONG>為確保教師供需平衡，常須預先妥加計畫。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由以下決定教師供求的因素來推估並計畫教師的供需：(1)整體社會經濟人力的規劃與研究；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)教育政策與發展指標之訂正，教育品質需求的提高，師生比率之估定與調整；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)學齡人口的自然成長與社會成長數量與比率；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)學生的就學意願與教育需求；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)教師人口之自然變化，教師退休及教學之意願。</STRONG></P>
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<P><STRONG>國內過去對教師供需已有若干研究，國小教師供需關係之估測研究之正確性近年來顯見提高；</STRONG></P>
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<P><STRONG>唯對於國中以上教師供需關係之推估，仍顯有較大誤差，致各科教師供需難以維持平衡的關係。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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