【教育傳播】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教育傳播</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>EducationalCommunications</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育傳播的意義有多種，一種乃用於代表原先的視聽教育領域。</STRONG></P>
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<P><STRONG>受到視聽傳播媒體與科技快速發展的影響，歐美國家在一九二○年代開始推動在教育中運用各種視聽媒體，因而形成了視聽教育的領域。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在一九六○年代，受到傳播理論的影響，視聽教育界開始運用傳播模式來看媒體在教學中的角色，並以傳播模式來看整體的教學過程。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因而，自一九六○年代中期開始，歐美許多學界人士，開始使用「視聽傳播」(audio-visualcommunication)或「教育傳播」一詞，取代原先的視聽教育，作為整個領域的名稱。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在一九七○年代初期，美國教育學會的視聽教學組(DivisionofAudiovisualInstruction,DVI)更獨立出來，並正式改名為「教育傳播暨科技學會」（AssociationforEducationalCommunicationsandTechnology，簡稱AECT）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在另一方面，教育傳播意指傳播科技，如廣播、電視、衛星傳播與電腦網路等在教育與教學中的應用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>就此而言，重心在於隔空教學(distanceteaching)或空中教學的層面。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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