【除錯法】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>除錯法</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>ErrorElimination</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>除錯法是由英籍奧地利的科學與社會哲學家波帕(KarlRaimundPopper,1902~1994)在〔科學發現的邏輯〕(TheLogicofScientificDiscovery,1959)中，為科學的可否證性(falsifiability)提出來的一個方法。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在波帕的科學哲學理論中，其核心觀點即「否證論」(falsificationism)，而他所運用的方法，主要就是除錯法，而除錯法的本質在於嘗試錯誤與可否證性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>它有兩個中心環節，一個是「臆測、假設、猜想」，另一個是「反駁、批判、否證」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>所以波普爾把除錯法又稱作「臆測與反駁」(conjecturesandrefutations)學說或「嘗試和除錯法」(methodoftrialanderrorelimination)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>為此，波帕提出「四段圖式」的方法：P→TS→EE→P。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其中第一段P表示問題；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二段TS表示嘗試性解決方法；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第三段EE表示除去錯誤；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第四段P表示新問題。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第一段：問題。</STRONG></P>
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<P><STRONG>問題是起點，意味著：方法是為解決問題因應而生的方法；</STRONG></P>
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<P><STRONG>而所謂「認識或研究的邏輯」也都是為解決問題才產生的邏輯。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二段：期望、試探性理論。</STRONG></P>
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<P><STRONG>它們是為了解決問題而提出的嘗試性解決理論，可能有效或無效，但這些理論都是臆測的、假設的或猜想的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第三段：除去錯誤。</STRONG></P>
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<P><STRONG>對於臆測或假設出來的理論需要加以檢驗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>而所謂的「檢驗」，即對此嘗試性理論的批判性或否證性進行討論。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第四段：新問題。</STRONG></P>
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<P><STRONG>無論邏輯上或實踐下的檢驗，只要檢驗結果是負的，即產生新的問題。</STRONG></P>
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<P><STRONG>而此新問題又需再次以臆測（或猜想、假設）與反駁（或批判、否證）去解決。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在此，波帕的四段圖式方法中，其檢驗的目的與傳統的實證論者不同。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他檢驗的目的在於「除去錯誤」，就是對理論進行反駁、對臆測加以否定。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此，在波帕看來，檢驗就是要反駁、否證與批判。</STRONG></P>
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<P><STRONG>所以一個理論抵抗得住想要反駁它的檢驗，它就可以暫時被確立了；</STRONG></P>
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<P><STRONG>但它若被否證了，則這個理論即被淘汰。</STRONG></P>
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<P><STRONG>值得注意的是，暫時確立的理論將來還是會被反駁、否證的，此即波帕提出的「暫時性理論，(tentativetheory)。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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