豐碩 發表於 2012-11-22 05:06:30

【特殊兒童】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>特殊兒童</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>ExceptionalChild</STRONG></P>
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<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>特殊兒童是指身心特質如(1)生理的特性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)感官能力；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)溝通能力；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)社會情緒適應；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)心理特性等顯著地低於或高於常模或平均表現水準的兒童。</STRONG></P>
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<P><STRONG>為了配合這些個別差異所形成不同的個別需要，必須提供特殊教育方案及其他相關的服務，這些兒童始可獲得學習的進步與成就，使其得到較充分的發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG>特殊兒童是從教育中界定的，如：小兒麻痺所形成肢體障礙兒童，在普通班裡學習國語、美勞及音樂等科目時，無特殊現象，但在體育課時，就是特殊兒童，因為有體育的學習困難（行動不便），需要特殊教育以適應其需要。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此生理方面的缺陷並不是構成特殊兒童的充分條件，只有在需要特殊教育以適應其需要時，才視為特殊兒童。</STRONG></P>
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<P><STRONG>廣義的特殊兒童包括資賦優異與身心障礙兩大類；</STRONG></P>
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<P><STRONG>我國在民國七十三年(1984)公布的［特殊教育法］第十條中所稱的資賦優異兒童包括：(1)一般能力優異；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)學術性向優異；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)特殊才能優異。</STRONG></P>
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<P><STRONG>至於身心障礙的界定，在［特殊教育法］第十五條中所稱身心障礙，指具有下列情形之一者：(1)智能不足；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)視覺障礙；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)聽覺障礙；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)語言障礙；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)肢體障礙；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)身體病弱；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(7)性格異常；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(8)行為異常；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(9)學習障礙；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(10)多重障礙；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(11)其他顯著障礙。</STRONG></P>
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<P><STRONG>狹義的特殊兒童只指身心障礙的兒童。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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