【計畫評核術】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>計畫評核術</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>ProgramEvaluationandReviewTechnique,PERT</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「計畫評核術」是一種計畫管制的技術；</STRONG></P>
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<P><STRONG>顧名思義，是對計畫(program)進行評估(evaluation)和查核(review)的技術(technique)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>吳定認為計畫評核術就是利用網狀圖將計畫的工作內容，適當的畫分成若干工作單元，然後排定合理而經濟的順序，計算每一工作單元所需的時間，配屬適當的資源，並不斷作適應進度的調整與修正，使計畫如期準備完成的一種技術。</STRONG></P>
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<P><STRONG>可見計畫評核術是以網狀圖標示工作內容、順序及所需時間，以利執行與管制的技術。</STRONG></P>
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<P><STRONG>實施計畫評核術的步驟，謝文全將之歸納為下列九個：(1)決定工作(project)及其目的：凡需要時間與資源的工作，適用此種技術，如編擬經費、整建校舍、發展課程等；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)分析並確定完成工作所需的作業：即將工作畫分成小的步驟或單元；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)決定各作業間之相互依賴關係：即釐清上述步驟及單元是前後關聯或可同時進行等；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)繪製網狀圖：以圓圈「○」代表事件(event)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>以箭線「→」表示一切需要時間及資源之作業，作業名稱寫在箭線上，以虛線「－－→」表示虛假的作業(dummyactivity)，即不需時間與資源的作業，目的在使網狀圖更為簡明清晰；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)估計作業時間：以樂觀時間、悲觀時間及最可能時間來估量完成作業所需之時間；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)計算時間並確定「關鍵路徑」：即醒目標出工作所需時間最長、寬裕時間最小的路線；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(7)編製行事曆；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(8)實施與回饋：根據計畫實施，逐日檢討並決定是否調整。</STRONG></P>
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<P><STRONG>以下舉一課程修訂工作網狀圖的例子（見下圖）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>計畫評核術利於規劃、監督、協調與管制考核，也簡單易學，教育工作者可用來改善教育或學校行政計畫並精確管制工作，尤其時間、金錢投入較大的重要計畫，更可引用，以確保計畫之如期完成。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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