【合教育的經驗】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>合教育的經驗</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>EducativeExperience</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>合教育的經驗是杜威(JohnDewey,1859~1952)教育學說中一個重要的概念。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>二十世紀初期，美國進步主義教育運動蓬勃發展，在教育理論上多奉杜威的教育學說為圭臬，強調經驗的重要性，認為經驗的生長、經驗的改造、經驗的重組即謂之教育。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>經驗本身可以說是一個中性的概念，但是當經驗應用在教育實施時，則必須注意到該項經驗是否適於教育的需求；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>因為有的經驗適宜於教育的情境，有的經驗就未必適宜於教育的應用。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>杜威為了使教育與經驗有更好的結合，對於有損於倫理道德規範的經驗，排除在教育活動之外，而將適宜於教育活動、符合社會倫理道德規範的經驗，稱之為合教育的經驗。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>如此，教育即經驗的改造、轉換、重組或生長，所涉及的經驗，就不致於有違背社會倫理規範的經驗被採用在教育的活動中，也就不會使教育上的經驗生長淪為致癌式的經驗生長了。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]