【生活與倫理】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>生活與倫理</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育部為加強兒童生活教育，依據先總統蔣中正先生於民國五十七年(1968)四月手訂：「對國民小學生活與倫理、國民中學公民與道德課程之指示」，於同年訂頒〔國民小學暫行課程標準〕時，將「公民與道德」改為「生活與倫理」，包括「基本道德」與「生活規範」兩部分（公民知識部分畫入國民中學，以貫徹九年一貫的精神，衛生習慣部分，已畫歸新增之「健康教育科」），以培養國民的基本習慣、態度和品德。</STRONG></P>
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<P><STRONG>六十四年教育部復修訂〔國民小學課程標準〕，其學科目標訂為：1.總目標：(1)指導兒童學習起居規律，社交禮儀及日常生活必須之優良習慣，以奠定良好行為之基礎；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)培養兒童孝親敬長，善友樂群及待人接物必須之正當態度，以發揚民族固有之美德；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)發展兒童倫理觀念，善良品格及健全國民必須之高尚情操，以激發愛國反共之精神；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)指導兒童培養習慣，建立觀念，充實知能，改善行為，變化氣質，以育成堂堂正正之國民。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.分段目標：(1)一二三年級目標：指導兒童在日常生活中，遵守各項生活規範，養成優良的習慣和良好的行為；</STRONG></P>
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<P><STRONG>培養兒童在生活環境內，實踐各項基本道德，養成合理的觀念和善良的品格。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)四五六年級目標：繼續指導兒童實踐各項生活規範，發展正確觀念，高尚情操，使能在修身、為學、待人、接物各方面，表現出正當的行為和民主的風度；</STRONG></P>
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<P><STRONG>繼續培養兒童實踐各項基本道德，加強倫理觀念，愛國精神，使知立身、處世、自強、愛國，成為中華民國優秀國民。</STRONG></P>
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<P><STRONG>依照課程標準之規定，生活與倫理包括生活規範與基本道德兩部分，彼此關係密切，應互相配合。</STRONG></P>
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<P><STRONG>實施方式採中心德目訓練方式進行，除在每週規定之教學時間指導外，日常生活中更應加強習慣、態度、理想及行為等之培養。</STRONG></P>
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<P><STRONG>課程主要內容為四維、八德及新生活運動綱要等項，共分為孝順、友愛、禮節、勤學、合作、守法、勇敢、公德、愛國、信實、睦鄰、節儉、負責、知恥、寬恕、有恆、正義、和平等十八個德目；</STRONG></P>
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<P><STRONG>按照兒童實行需要，就個人、家庭、社會、國家、世界等範圍及時令節日之程序編訂之。</STRONG></P>
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<P><STRONG>上列十八個德目，在一學年中實施，上下學期分別實施九個德目。</STRONG></P>
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<P><STRONG>每一個德目指導時間為兩週，九個德目共需時十八週，最後兩週則為總復習與檢討時間。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國八十二年(1993)〔國民小學課程標準〕再次修訂，此科已更名為「道德與健康」，名稱雖然變動，但基本精神仍維持一致。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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