【外部人員評鑑】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>外部人員評鑑</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>OutsiderEvaluation</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>由方案發展小組以外的人員所擔任的評鑑稱為外部人員評鑑；</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於選擇參與評鑑工作的外部人員，多以專家為主，所以史克立文(M.Scriven)也將之稱為專業的評鑑。</STRONG></P>
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<P><STRONG>支持外部人員評鑑的理由為：其一，外部人員通常是評鑑專家，了解評鑑的原理與方法，能掌握評鑑的要點，使評鑑工作更為經濟有效；</STRONG></P>
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<P><STRONG>其二，外部人員立場客觀，不受限於方案的情境，能以異於內部人員的角度觀察到不同的優缺點，減少評鑑的盲點；</STRONG></P>
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<P><STRONG>其二，專家所作的評鑑較具公信力，能說服大眾，使評鑑結果能被採信與採行；</STRONG></P>
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<P><STRONG>其四，外部人員進行評鑑，可使方案發展小組專注於方案的執行工作，方案的實施成果可能更佳；</STRONG></P>
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<P><STRONG>其五，外部人員的評鑑可發揮督促力量，使方案的改進有效率。</STRONG></P>
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<P><STRONG>要言之，外部人員的評鑑能對方案發揮指導、督促、啟發的功能，使評鑑結果更具有公信力；</STRONG></P>
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<P><STRONG>尤其在總結性評鑑與後設評鑑等，需要作總體價值判斷的過程中，更顯出專業評鑑的重要性。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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