【小學輔導】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>小學輔導</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>GuidanceinPrimarySchool</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>小學輔導是指在小學實施的輔導工作，其目標在促進全體小學生的健全發展，而諮商員則扮演「發展者」的角色。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在美國，小學輔導源於一九二○年代，而後隨著心理學的演進，小學輔導工作目標亦隨之改變。</STRONG></P>
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<P><STRONG>到一九六五年代以後，現代小學輔導模式才逐漸形成。</STRONG></P>
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<P><STRONG>我國小學輔導工作始於民國六十四年(1975)教育部公布〔國民小學課程標準〕，增列〔國民小學輔導活動實施要領〕，並明令六十七學年度起全面實施輔導活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國七十二年教育部在〔發展與改進國民教育六年計畫〕中，將國小輔導活動的發展納入計畫實施，使輔導工作、輔導人員的名分均有法令依據。</STRONG></P>
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<P><STRONG>我國國小輔導工作係採發展性的輔導目標，其目的在協助兒童認識自己、適應環境，並充分發揮潛能。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其特色在於輔導活動不另定科目，亦無固定時間，一切活動項目，均應透過教學情境與教學活動中實施。</STRONG></P>
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<P><STRONG>以此觀之，在發展性的輔導目標下，全體級任教師及各科教師實在是推展國小輔導工作的核心。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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