【樋口長市（日本）】

豐碩

【樋口長市（日本）】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

樋口長市(1871~1945)，日本長野縣安曇郡人。

 

從長野縣尋常師範學校畢業後，即在長野縣的高等小學服務。

 

滿一年後，時為一八九六年，考入高等師範學校文科。

 

一八九九年畢業，應聘擔任大阪府師範學校教師，主要負責該校附屬小學，任附小的主任以及師範學校訓導職務。

 

一九○三年，調任東京師範學校附屬小學主任。

 

三年後，回其母校高等師範學校任教。

 

一九○八年，高等師範學校附屬小學設立特殊教育班，樋口負責辦理這個專為智能不足兒童所成立的班級之有關事宜，從事指導及進行實驗研究，並期能致力於普及全日本的這類特殊教育之工作。

 

一九一一年，升任東京高等師範學校教授。

 

一九一九年，由文部省派赴美國留學，專門研究教育學及教學法。

 

留美國兩年期間，他主攻特殊教育。

 

當時美國境內的特殊教育，大多由慈善機構或教會辦理，亦有設在公立機關或學校普通班級中。

 

歸國後，他曾指出日本特殊教育的發展較外國遲緩落後，認為有加強發展之必要性。

 

他並將在美國所學之理論與實際，加予整理而撰述成高等師範學校之講義，能以專書出版。

 

一九二五年，擔任東京聾啞學校校長並兼任高師教授。

 

接掌校長職位後，即積極設法充實學校設備，設立專科，培養更多的特殊學校教師，改善並普及點字教學和口語法等。

 

其後並擔任日本聾啞教育會會長。

 

樋口長市是位被肯定的日本特殊教育啟蒙者、特殊教育學者和比較教育學者。

 

主要著作有：〔歐美的特殊教育〕(1924)、〔特殊兒童的教育保護〕(1924)、〔比較教育〕(1928)、〔比較教育制度論〕(1936)；

 

〔特殊教育學〕(1939)該書在教育學上的定位、方法論的建立、比較教育觀點的必要性等之敘述，至今仍是日本學生必修的理論。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary