【學校的外在環境】

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【學校的外在環境】

 

EnvironmentOutsideSchool

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

學校的外在環境係指校園以外的社會環境。

 

學校雖具有獨立的社會組織型態，卻不是孤立的單位。

 

外在的環境與結構環境都會影響學校的組織與措施。

 

它的內在環境需要研究，其外在環境同樣值得探討。

 

影響學校的外在環境因素包括：社區的人口變遷，社區的社會階級結構，社區的勞動市場，社區居民的政治、經濟、宗教、教育及社會態度、社區的文化水準及經濟情況等。

 

例如：社區人口的出生率及人口遷移情況，影響學校的數量與班級的增減，並影響學校的組織型態及教學方法；

 

學生的學習意願與學習活動常受到社區階級結構之影響；

 

社區中的人力需求，在種類或數量方面均影響學校的組織及課程內容；

 

社區的文化水準與經濟情況影響就學率與出席率。

 

學校內在環境固然重要，外在環境更不可忽視。

 

因為學校本身不能單獨形成自己的目標，更無法避免外在環境的影響。

 

鄉村學校的組織和都市學校的組織不同；

 

農業社會中的學校組織和工業社會中的學校組織不同；

 

貧民區的學校組織和高級住宅區的學校組織也不相同。

 

學校的外在環境不斷塑造學校的社會結構，影響學校教育的效果。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary