【樂舞】

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【樂舞】

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

樂舞是遠古至周初，由詩歌、舞蹈、音樂三者結合而成的祭祀活動，一般又簡稱為「樂」。

 

〔周禮‧春官〕云：「大司樂：以樂舞教國子。」

 

又云：「樂師：掌國學之政，以教國子小舞。」

 

提到周代以六代之樂舞，及六種以舞具為名的小舞，教導貴族子弟，期望下一代的繼承人容貌得正，進退得齊而心平氣和，在耳濡目染之下，受到禮教的感化。

 

據〔禮記‧內則〕云：「十有三年，學樂，誦詩，舞勺；

 

成童，舞象，學射御。

 

二十而冠，始學禮。」

 

文中說到學習歷程從十三歲開始，十五歲新增學習項目，二十歲畢業。

 

配合年齡的增長，按規定有其先後程序。

 

樂舞在周代共計五類，上述的六舞、小舞二類，被統治者特別重視，用來教導貴族子弟學習。

 

第三類樂舞是「散樂」，屬民間樂舞；

 

第四類是「四夷之舞」，為其他民族或部落的音樂；

 

上述二類都不太被看重。

 

第五類是宗教性的樂舞，為包括天旱時求雨用的「舞雩」，和每年秋季驅除瘟疫時所用的「儺」，頗受重視。

 

析言之，比較古的樂舞，因歌頌各朝代中大家心目中的英雄，統治者可利用人們景仰英雄人物的心理，藉著對「六樂」的強調、重視，來鞏固自己的統治。

 

其次，利用民間音樂及外族音樂，固可用來誇耀自己的統治勢力及範圍廣遠。

 

而宗教音樂則是由人民自己創造，寄托著人民自己的希望與幻想。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary