【影像表徵期】

豐碩

【影像表徵期】

 

IconicRepresentationStage

 

【辭書名稱】教育大辭書

 

影像表徵期是布魯納(J.S.Bruner)認知發展論中發展的第二個時期。

 

此期兒童已能以感官對外界事物獲得的影像經驗，來認識其周遭的世界，以習得知識。

 

布魯納認為在三至五歲左右的兒童，對於外來的感覺材料，已經能以某些特有的策略來處理。

 

例如以視覺、聽覺、影像或空間基模來將原來的物件以簡約的形式貯存在記憶中。

 

這種認知方式是間接的。

 

一幅結繩的圖片或者一部描述結繩的電影，都能讓兒童認識某種結繩的方式，不必依賴直接的方式去學習。

 

因為圖畫或影像本身都具有某種特質，兒童可以用來作為操作該事物的媒介。

 

 

轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary